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【題目】發(fā)達國家與發(fā)展中國家的劃分依據是( )

A.國家面積的大小 B.國家人口的多少

C.人口受教育的水平 D.經濟發(fā)展水平的差異

【答案】D

【解析】

試題分析：

根據經濟發(fā)展水平的差異，可把世界上的國家分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國以“冷濕”為氣候特色的地區(qū)是

A. 兩廣地區(qū) B. 華北平原

C. 塔里木盆地 D. 東北三省

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】(2015濰坊)我國“十二五”農業(yè)規(guī)劃重點支持農業(yè)優(yōu)勢產區(qū)的發(fā)展，尤其是糧、棉、油、糖等大宗農產品的種植。讀下列兩圖，回答問題。

(1)我國東部和西部人口密度差異巨大。在__________________線以東，是人口稠密區(qū)。我國農業(yè)主產區(qū)與人口稠密區(qū)的分布關系是____________。

(2)“華南主產區(qū)”和“東北平原主產區(qū)”都是我國糖料作物主產區(qū)，其糖料作物分別是________和________。

(3)“長江流域主產區(qū)”是著名的“魚米之鄉(xiāng)”，該區(qū)農作物熟制是________，從自然方面分析，該區(qū)發(fā)展淡水漁業(yè)的優(yōu)勢是__________________。

(4)“黃淮海平原主產區(qū)”糧食作物主要是________。與“東北平原主產區(qū)”相比，該區(qū)糧食產量大，但商品率低的原因是__________________________。

(5)“甘肅新疆主產區(qū)”發(fā)展農業(yè)最不利的因素是________，該地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱，為了改善當?shù)丨h(huán)境和促進區(qū)域可持續(xù)發(fā)展，應采取哪些得力措施？

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀氣溫曲線和降水量柱狀圖，可以了解一個地區(qū)的氣候特點，讀下圖并按要求完成下列問題。

（1）根據氣溫最高月或最低月出現(xiàn)的時間判斷南、北 半球位置。圖中，甲、乙兩地氣溫最高月均出現(xiàn)在月，因而兩地都位于半球。
（2）根據氣溫曲線圖，甲、乙兩地氣溫變化規(guī)律很相似，都是夏季氣溫較 ， 冬季氣溫較 ， 且最冷月氣溫均在℃以上。
（3）根據降水柱狀圖，甲、乙兩地降水特點有很大的差異，甲地季多雨，乙地卻季多雨。
（4）根據氣溫和降水的特點，可以判斷甲地的氣候特點是 ， 屬于氣候，該氣候分布最廣的地區(qū)是。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】繪制圖幅一樣大的四幅地圖，所選比例尺最小的是( )

A．學校平面圖 B．菏澤市地圖 C．世界政區(qū)圖 D．中國政區(qū)圖

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖完成下列問題。

（1）圖中經過A地的重要緯線是 ， 該線經過的地區(qū)主要分布的氣候類型是氣候。
（2）沿大西洋的東岸由A地開始向北氣候依次是熱帶草原氣候—熱帶沙漠氣候氣候氣候——寒帶氣候，這種分布特點主要受因素的影響。
（3）圖中B地的氣候類型是氣候，該氣候的特點是。
（4）C地的氣候是氣候，這種氣候的分布特點是。
（5）B、C兩點中，降水較多的是 ， 原因是。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國全面放開二孩政策，主要是為了防止未來極有可能出現(xiàn)的下列哪些問題( )

①居住和交通壓力大 ②教育、醫(yī)療和就業(yè)壓力大 ③社會撫養(yǎng)老年人壓力大 ④勞動力短缺

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】與我國秦嶺——淮河一線不相符的一項是

A. 800毫米年等降水量線

B. 水田與旱地的分界線

C. 季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線

D. 1月0℃等溫線

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】將下列人物及其對人類的貢獻用直線連接起來_________。

A.葡萄牙人麥哲倫　　　　　 a.提出“日心說”

B.波蘭人哥白尼　　　　　 　b..第一次實現(xiàn)環(huán)球航行。

C.蘇聯(lián)人加加林　　　　　 　c..提出“大陸漂移說”

D.德國人魏格納　　　　　 　d..進入太空第一人

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