人們把發(fā)展中國家之間的互助合作稱為“南南合作”．
 
．（判斷對錯）
考點：發(fā)展中國家與發(fā)達國家的地區(qū)分布特點
專題：
分析：發(fā)達國家主要分布在北半球，發(fā)展中國家主要分布在南半球和北半球的南部，針對發(fā)展中國家與發(fā)達國家分布的南北差異，國際上把這種差別說成是南北差距．發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間的商談稱為南北對話，發(fā)展中國家之間的互助合作稱為南南合作．
解答：解：發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間的商談稱為南北對話，發(fā)展中國家之間的互助合作稱為南南合作．
故答案為：√．
點評：本題考查南南合作的意義，理解解答即可．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中地理 來源： 題型：

下列有關(guān)我國的地理差異，敘述正確的是（　�。�
A、自然環(huán)境復雜多樣，人文現(xiàn)象千姿百態(tài)
B、自南向北，緯度逐漸增大，氣溫逐漸升高
C、自東南沿海向西北內(nèi)陸，降水遞增
D、蘇州地區(qū)位于中國地勢第一級階梯，交通便利

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科目：初中地理 來源： 題型：

圖B中②所在的大洲是（　�。�
A、非洲B、大洋洲C、歐洲D、亞洲

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科目：初中地理 來源： 題型：

2013年1月份以來，北京多次陷入了嚴重的霧霾天氣，空氣能見度低，質(zhì)量下降，給人們的生產(chǎn)、生活及身體健康帶來較大危害．下列行為中，不能降低或緩解北京霧霾天氣發(fā)生的是（　�。�
A、增加城市綠地
B、注意節(jié)能減排，倡導低碳經(jīng)濟
C、大力倡導步行或乘坐公交車上下班
D、大力推廣家庭小汽車的使用

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科目：初中地理 來源： 題型：

南極地區(qū)的典型動物是（　�。�
A、海豹B、北極熊C、企鵝D、磷蝦

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科目：初中地理 來源： 題型：

早上，蘭蘭面向太陽，她的右邊是（　�。�
A、北B、南C、東D、西

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖，回答下列問題．

（l）寫出圖中數(shù)字代表的相應詞語．
①
 
、②
 
、③
 
、④
 
．
（2）東、西半球的分界線是
 
，
 
．
（3）自東向西度數(shù)增加的為
 
（東或西）經(jīng)度；自南向北度數(shù)減少的為
 
（南或北）緯．
（4）與120°E組成同一個經(jīng)線圈的經(jīng)線是
 
；0°經(jīng)線又稱
 
線．

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科目：初中地理 來源： 題型：

來自低緯海洋的夏季風使我國夏季氣候特征表現(xiàn)為（　　）
A、炎熱干燥B、高溫少雨
C、寒冷干燥D、高溫多雨

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