【題目】北京水資源短缺的自然原因是( )
A.水浪費(fèi)、水污染嚴(yán)重
B.生產(chǎn)、生活用水增加
C.全年干旱,河流稀少
D.降水量少且季節(jié)變化、年際變化大
【答案】D
【解析】
試題解析
造成我國(guó)水資源短缺的原因有自然原因和人為原因.水資源的時(shí)空分布不均是造成我國(guó)水資源短缺的自然原因;我國(guó)水資源在地區(qū)分布上具有顯著的不均衡性,具體表現(xiàn)為“東多西少,南多北少”的特點(diǎn).我國(guó)水資源在時(shí)間分配上具有夏秋多、冬春少和年際變化大的特點(diǎn).隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人口增長(zhǎng)過(guò)快,用水量增大,并且水污染和浪費(fèi)嚴(yán)重是造成我國(guó)水資源短缺的人為原因.故選:D。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下列氣溫曲線(xiàn)圖與降水柱狀圖,回答下列各題。
【1】①③④的共同特點(diǎn)是都位于( )
A. 北半球 B. 南半球 C. 極地 D. 熱帶
【2】四幅圖反映溫帶季風(fēng)氣候的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“巴西略圖”,回答下列問(wèn)題
(1)南美洲分布最廣的兩種氣候類(lèi)型是 、 .
(2)巴西境內(nèi)的兩大主要地形區(qū)是圖中① 平原和② 高原.
(3)亞馬孫河流流域分布著地球上面積最大的 (植被),它被稱(chēng)為“地球之肺”.
(4)巴西人口主要分布在 .亞馬孫平原人口稀少,原因是 .
(5)過(guò)度砍伐這里的樹(shù)木將會(huì)帶來(lái)什么樣的后果呢?你來(lái)談?wù)効捶ǎㄖ辽賹?xiě)出兩點(diǎn))
.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀美國(guó)本土圖,完成下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中字母代表的地理事物名稱(chēng).
A. 洋 B. 洋 C. 河 D. 山脈
(2)寫(xiě)出圖中數(shù)碼代表的城市.
② ;⑥ .
(3)城市④東南面的 ,是美國(guó)興起最早、規(guī)模最大的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中心.
(4)美國(guó)是發(fā)達(dá)國(guó)家中人口增長(zhǎng)較快的國(guó)家,主要原因是 .
(5)圖中甲是 (農(nóng)業(yè)帶),該農(nóng)業(yè)帶發(fā)展的條件是 .
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“碧草氈房,春風(fēng)馬背牛羊壯;蒼松雪嶺,沃野龍江豆谷香”這幅春聯(lián)對(duì)應(yīng)的兩個(gè)省區(qū)是
A.寧夏、北京
B.內(nèi)蒙古,黑龍江
C.云南,吉林
D.青海,福建
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),我們要抓住一切機(jī)會(huì)逃生。下列避震措施中正確的是
①如果正在上課時(shí)發(fā)生地震,應(yīng)立即沖出教室,奔下樓梯,到操場(chǎng)上避震
②在行駛的汽車(chē)內(nèi)避震,應(yīng)抓牢扶手,緊縮身體,地震后,迅速下車(chē)向開(kāi)闊地轉(zhuǎn)移
③在戶(hù)外避震時(shí),應(yīng)就地選擇開(kāi)闊地蹲下或趴下
④在影劇院、體育館等處避震,應(yīng)就地蹲下或趴在排椅下,用隨身攜帶物品擋在頭上
A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】材料分析題:
亞洲眾多的人口,對(duì)資源和環(huán)境產(chǎn)生了沉重的壓力。人口增長(zhǎng)了,要求生產(chǎn)更多的糧食。為了滿(mǎn)足人口最基本的糧食需求,亞洲的一些國(guó)家,一方面在山坡和干旱地帶墾荒種糧,造成水土流失和土地沙化;另一方面,在土地上連續(xù)耕種,使土地得不到休耕,土壤肥力逐漸下降。結(jié)果,糧食的產(chǎn)量下降。然而為了生存,人們又進(jìn)一步墾殖,形成惡性循環(huán)。
1.閱讀材料,把A—F各內(nèi)容,按因果關(guān)系填入下面的框圖中。
A.要求糧食生產(chǎn)B.開(kāi)墾坡地和干旱地帶 C.糧食產(chǎn)量下降 D. 水土流失和土地沙化嚴(yán)重E.惡性循環(huán) F. 土壤肥力下降
2.利用下列所給內(nèi)容,繪制“農(nóng)業(yè)與環(huán)境良性發(fā)展結(jié)構(gòu)圖”
①有效地控制人口增長(zhǎng) ②發(fā)展農(nóng)業(yè)技術(shù) ③糧食需求量得以控制 ④糧食單產(chǎn)提高 ⑤退耕還林、還草 ⑥環(huán)境得以改善 ⑦良性循環(huán)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答問(wèn)題。
1、讀圖寫(xiě)出日本四個(gè)島嶼的名稱(chēng):
A( ) B.( ) C.( ) D. ( )
2、將圖中數(shù)字號(hào)代表的工業(yè)區(qū)填在下面相應(yīng)空格處:
①( )工業(yè)區(qū), ②( )工業(yè)區(qū)。
3、日本工業(yè)集中分布在( )洋沿岸和( )沿岸。
4、日本民族構(gòu)成特點(diǎn):( )族占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),是( )兼容的典型。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,有關(guān)埃及和法國(guó)的敘述正確的是( 。
A. 河谷農(nóng)業(yè)是兩國(guó)主要的農(nóng)業(yè)特色
B. 雨熱同期是法國(guó)東南部葡萄種植的有利條件
C. 埃及在灌溉條件便利的尼羅河谷地主要種植水稻
D. 國(guó)際旅游收入是兩國(guó)重要的旅游外匯收入來(lái)源
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