科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解
A、地球膨脹說 | B、海底擴張說 | C、大陸漂移說 | D、板塊構(gòu)造說 |
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科目:初中地理 來源:2012-2013學(xué)年山東省冠縣賈鎮(zhèn)中學(xué)初二下期期中學(xué)業(yè)水平檢測地理試卷(帶解析) 題型:單選題
德國科學(xué)家魏格納在生病住院期間,有一次在觀看世界地圖海陸分布時,了解大洲、大洋、島嶼發(fā)現(xiàn):在世界地圖上,大西洋兩岸,特別是非洲西岸與南美洲東岸輪廓線十分相似。南美洲大陸凸出的部分與非洲大陸的凹進部分幾乎吻合的。后來他通過查資料,到大西洋兩岸調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),兩岸古生物相同或相近。為此,他對地球上海陸輪廓是怎樣形成的,提出了自己的假說。請閱讀上述材料,希望發(fā)揚科學(xué)家的精神,完成下題
魏格納提出的假說是(。
A.地球膨脹說 |
B.海底擴張說 |
C.大陸漂移假說 |
D.板塊構(gòu)造說 |
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科目:初中地理 來源:2014屆山東省初二下期期中學(xué)業(yè)水平檢測地理試卷(解析版) 題型:選擇題
德國科學(xué)家魏格納在生病住院期間,有一次在觀看世界地圖海陸分布時,了解大洲、大洋、島嶼發(fā)現(xiàn):在世界地圖上,大西洋兩岸,特別是非洲西岸與南美洲東岸輪廓線十分相似。南美洲大陸凸出的部分與非洲大陸的凹進部分幾乎吻合的。后來他通過查資料,到大西洋兩岸調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),兩岸古生物相同或相近。為此,他對地球上海陸輪廓是怎樣形成的,提出了自己的假說。請閱讀上述材料,希望發(fā)揚科學(xué)家的精神,完成下題
魏格納提出的假說是(。
A.地球膨脹說
B.海底擴張說
C.大陸漂移假說
D.板塊構(gòu)造說
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科目:初中地理 來源: 題型:單選題
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科目:初中地理 來源:期末題 題型:單選題
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