【題目】讀經(jīng)緯網(wǎng)圖,完成下列各題

(1)圖中通過(guò)A、C兩點(diǎn),連接南北兩極的半圓是_________;通過(guò)B、D兩點(diǎn),環(huán)繞地球一周的圓圈是_________線.

(2)圖中B點(diǎn)的緯度是_________,經(jīng)度是_________.

(3)圖中C點(diǎn)從南北半球看位于_________半球,從東西半球位于_________半球.

(4)圖中D點(diǎn)從地球的五帶位置看位于_________帶.

(5)A點(diǎn)和B點(diǎn)中哪一個(gè)地方先迎來(lái)日出? _________

【答案】(1)經(jīng) (2)40°N 60°E (3)南 (4)北溫 (5)B

【解析】整體分析:該題以讀經(jīng)緯網(wǎng)圖為切入點(diǎn),考查的是經(jīng)緯網(wǎng)的判讀,要求學(xué)生具有較強(qiáng)的讀圖分析問(wèn)題的能力。

(1)讀圖可知,圖中通過(guò)A、C兩點(diǎn),連接南北兩極的半圓是經(jīng)線;通過(guò)B、D兩點(diǎn),環(huán)繞地球一周的圓圈是緯線.

(2)讀圖可知,該圖0°的經(jīng)線以東的經(jīng)度為東經(jīng)出現(xiàn)了0°的經(jīng)線和0°的緯線,根據(jù)經(jīng)緯度的規(guī)律可知,0°的經(jīng)線以西的經(jīng)度為西經(jīng);0°的緯線以北的緯度為北緯;0°的緯線以南的緯度為南緯;可判斷出B點(diǎn)的坐標(biāo)是40°N ,60°E。

(3)南北半球的分界線是赤道,赤道以北的緯度為北半球;赤道以南的緯度為北半球;東西半球的分界線是20°W和160°E組成的經(jīng)線圈,20°W以東到 160°E的經(jīng)度為東半球;20°W以西到160°E的經(jīng)度為西半球;由C點(diǎn)的經(jīng)緯度40°S,0°可知,C點(diǎn)從南北半球看位于南半球,從東西半球位于東半球.

(4)熱帶的范圍是0°-23.5;北溫帶的范圍是23.5°N-66.5°N;南溫帶的范圍是23.5°S-66.5°S;北寒帶的范圍66.5°N-90°N;南寒帶的范圍66.5°S-90°S;讀圖可知,由D點(diǎn)所處的經(jīng)緯度40°N,120°E可知,從地球的五帶位置看位于北溫帶.

(5)讀圖可知,B點(diǎn)在A點(diǎn)的東側(cè),東邊的時(shí)刻比西邊的時(shí)刻早,A點(diǎn)和B點(diǎn)中B點(diǎn)先迎來(lái)日出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀經(jīng)緯網(wǎng)示意圖.完成下列內(nèi)容。

(1)寫(xiě)出A點(diǎn)的經(jīng)緯度( , )。
(2)A點(diǎn)在東西半球的半球。A在B的方。
(3)當(dāng)太陽(yáng)直射B所處的緯線時(shí),南充的晝夜關(guān)系是
(4)B比A時(shí)間早的原因是地球的(自轉(zhuǎn)或公轉(zhuǎn))。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖回答:

(1)寫(xiě)出ABC三點(diǎn)的地理位置A B C

(2)位于低緯度的是哪一點(diǎn) 位于西半球的是

(3)就南北半球來(lái)看,A位于 半球,C位于 半球.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】夏至日的日期為 左右,太陽(yáng)直射在 ,北半球晝夜長(zhǎng)短狀況為

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,完成下列各題。

(1))左圖是地球 (公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn))示意圖,從圖得知,一年中,太陽(yáng)光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在 之間來(lái)回移動(dòng).

(2)右圖是地球運(yùn)動(dòng)到 (甲、乙、丙、丁)處的示意圖。此時(shí)太陽(yáng)直射在 (緯線名稱(chēng)),我們當(dāng)?shù)氐臅円归L(zhǎng)短情況是 ,此時(shí)南極圈內(nèi)出現(xiàn)的是(極晝極夜)現(xiàn)象。寫(xiě)出右圖中點(diǎn)①的經(jīng)緯度 。

(3)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到甲、丙兩點(diǎn)時(shí),太陽(yáng)直射在 (緯線名稱(chēng))上,全球晝夜 。

(4)家住北京的小明善于觀察,一年中,他在不同時(shí)期觀察并記錄了當(dāng)?shù)卣鐣r(shí)刻教室內(nèi)的光照情況(如圖所示),四幅圖中記錄夏至日的是圖

A.B.C.D.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀”跨流域調(diào)水圖”,回答問(wèn)題

(1)家在北京的小明高興地對(duì)同學(xué)說(shuō):“我們就要喝到長(zhǎng)江水了!”他說(shuō)的“長(zhǎng)江水”來(lái)自下來(lái)哪個(gè)工程:

A.引黃入晉 B.南水北調(diào) C.引灤入津 D.引黃濟(jì)青

(2)我國(guó)水資源時(shí)空分布不均,從時(shí)間上看,我國(guó)水資源分配特點(diǎn)是 季降水集中,從空間上看,我國(guó)水資源 缺,對(duì)水資源的利用必須依賴(lài)水利工程.

(3)我國(guó)南水北調(diào)工程,是指把 水系豐富的水資源,通過(guò)引水工程調(diào)到我國(guó)缺水嚴(yán)重的 、 地區(qū).

(4)南水北調(diào)工程的東線計(jì)劃取長(zhǎng)江水沿 運(yùn)河北上到達(dá)京津唐地區(qū),這條運(yùn)河是世界上最長(zhǎng)、開(kāi)鑿最早的人工河,在我國(guó)其年運(yùn)輸量?jī)H次于 ,居第二位.

(5)針對(duì)我國(guó)水資源嚴(yán)重緊缺的問(wèn)題,對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)該怎樣做呢?(任舉一例)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】導(dǎo)致我國(guó)許多大河滾滾東流流進(jìn)太平洋的主要原因是:(

A. 地形復(fù)雜多樣 B. 地勢(shì)西高東低 C. 國(guó)土面積廣大 D. 緯度跨度大

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】人們常用“三洲五海之地”說(shuō)明中東地理位置的重要,“五海”中有一海實(shí)為湖泊,它是( )
A.黑海
B.阿拉伯海
C.里海
D.紅海

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】(2017·青島中考)讀“我國(guó)1960~2045年勞動(dòng)人口增長(zhǎng)率變化圖(含預(yù)測(cè))”,完成下面小題。

1】【1我國(guó)勞動(dòng)人口數(shù)量最多的年份是(   )

A. 1980 B. 2015

C. 2025 D. 2035

2】【2根據(jù)目前勞動(dòng)人口增長(zhǎng)率的變化趨勢(shì),可采取的有效措施是(   )

A. 繼續(xù)實(shí)施一對(duì)夫婦只生一孩政策

B. 放開(kāi)二孩政策

C. 鼓勵(lì)勞動(dòng)人口到國(guó)外就業(yè)

D. 大量引進(jìn)國(guó)外勞動(dòng)力

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