漫畫反映的問題可能產(chǎn)生的后果是( 。
A、全球人口老齡化
B、各國(guó)國(guó)防兵源不足
C、資源短缺
D、勞動(dòng)力普遍短缺
考點(diǎn):世界人口的增長(zhǎng)和人口問題
專題:
分析:地球上的自然資源是有限的,人類在地球上的生存空間同樣是有限的.世界人口的急劇增長(zhǎng),社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,給資源和環(huán)境造成了空前的壓力,也給人類的生存和發(fā)展帶來(lái)了一系列的問題.
解答:解:如圖,為了供養(yǎng)越來(lái)越多的人口,人們大規(guī)模地砍伐森林、開墾草原和開采礦產(chǎn),在許多地方導(dǎo)致了水土流失和土地荒漠化,造成了工業(yè)污染,引發(fā)了各種災(zāi)害,結(jié)果使人類的生存環(huán)境面臨嚴(yán)重威脅.亞洲、非洲和拉丁美洲的一些國(guó)家,人口增長(zhǎng)過(guò)多過(guò)快,給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成很大壓力,使居民的就業(yè)、居住、教育、醫(yī)療等問題難以解決,還有一部分國(guó)家則長(zhǎng)期處于貧困狀態(tài).而在歐洲的一些國(guó)家,比如意大利、德國(guó)和瑞典,近些年來(lái)人口一直處于負(fù)增長(zhǎng)狀態(tài),已引起勞動(dòng)力短缺、人口老齡化、國(guó)防兵源不足等問題.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):人口的增長(zhǎng)應(yīng)與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào),與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列少數(shù)民族主要分布在我國(guó)東北地區(qū)的是( 。
A、滿族、朝鮮族
B、高山族、黎族
C、回族、維吾爾族
D、傣族、彝族

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

地球的赤道周長(zhǎng)是
 
千米.地球儀上經(jīng)線指示
 
方向.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“非洲氣候分布圖”,完成下列問題
(1)非洲的氣候類型呈條帶狀東西延伸,并以赤道為中心
 
分布.①為
 
氣候,②
 
為氣候.
(2)從氣候上看,當(dāng)前制約非洲農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的主要因素是
 
 
,這些問題的產(chǎn)生,與當(dāng)?shù)鼐用駷E墾濫伐、過(guò)度放牧關(guān)系十分密切.
(3)下列動(dòng)物中,主要分布在②區(qū)(熱帶草原景觀)的是
 

A.猩猩、河馬   B.長(zhǎng)頸鹿、斑馬   C.袋鼠、企鵝   D.大象、鴕鳥.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

造成西安、東京兩地氣溫與降水差異的主要因素是(  )
A、海陸因素B、緯度因素
C、地形因素D、人為因素

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖,回答下列問題:
(1)圖中小河干流的流向大致是
 

(2)圖中公路的延伸方向是
 

(3)量算圖中A、B兩點(diǎn)間的實(shí)地距離是
 
千米.
(4)圖示區(qū)域的地勢(shì)特點(diǎn)是
 
,判斷的依據(jù)是
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀某地等高線地形圖,回答.
(1)甲村所在的地區(qū)地形為
 
,A地的地形部位為
 

(2)甲、乙兩寸的圖上距離是4.2厘米,實(shí)際距離是21千米,該圖的數(shù)字式比例尺為
 

(3)適合做攀巖運(yùn)動(dòng)的位置
 
.(標(biāo)字母)
(4)丙河的流向是
 

(5)A的海拔高度可能是在
 
米.
(6)乙村要從線路①或②處修建引水渠,唯一合理的是線路
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

圖中①城市以( 。I(yè)聞名.
A、旅游博彩業(yè)
B、服裝、玩具等輕工業(yè)
C、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
D、鋼鐵、造船等重工業(yè)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

俄羅斯是“世界加油站”,下面關(guān)于俄羅斯的敘述不正確的是(  )
A、地跨亞歐兩大洲,是面積最大的國(guó)家
B、氣候以寒帶氣候?yàn)橹?/span>
C、自然資源種類多,儲(chǔ)量大,重工業(yè)發(fā)達(dá)
D、交通發(fā)達(dá),在歐洲、亞洲分布不平衡

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同步練習(xí)冊(cè)答案