我國(guó)D地區(qū)有一怪：“干旱盼太陽(yáng)．”天氣越干旱，河流兩岸的人們?cè)脚瓮鎏?yáng)．出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是（　�。�
A、天氣干旱，河流斷流，吸引游人觀光
B、氣溫越高，有利于牧場(chǎng)生長(zhǎng)
C、天氣越干旱，太陽(yáng)能越豐富
D、氣溫越高，冰雪融水越多，灌溉水源充足
考點(diǎn)：我四大地理區(qū)域及其劃分
專題：
分析：從地理學(xué)的角度來(lái)看，富含水汽的夏季風(fēng)到達(dá)河西走廊后已屬?gòu)?qiáng)弩之末，難以再向西北前行．廣大的西北屬于典型的非季風(fēng)區(qū)，降水稀少，氣候干旱，這也是當(dāng)?shù)鼗哪娣e廣大的主要原因．
解答： 解：我國(guó)西北地區(qū)有一怪：“干旱盼太陽(yáng)．”天氣越干旱，河流兩岸的人們?cè)脚瓮鎏?yáng)．出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是氣溫越高，冰雪融水越多，灌溉水源充足，西北地區(qū)主要位于我國(guó)的內(nèi)流區(qū)．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)流河水文特征及影響因素，理解解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

有關(guān)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作重要性的敘述，不正確的是（　�。�
A、有利于輸入本國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展稀缺的技術(shù)或產(chǎn)品
B、有利于輸出本國(guó)多余的技術(shù)或產(chǎn)品
C、通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推動(dòng)各國(guó)共同發(fā)展
D、產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)貿(mào)易糾紛，不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

圖中①、②、③三地氣候差異的主要影響因素是（　　）
A、緯度因素B、海陸因素
C、地形地勢(shì)D、人類活動(dòng)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

小剛班上準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈，為了安全，老師拿出一張等高線圖（如圖）說(shuō)：“這是我們要登的山，它比較高，大家注意…”接著，強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)，順便復(fù)習(xí)了等高線地形圖的有關(guān)知識(shí)，要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū)，回答下列問(wèn)題．
（1）老師強(qiáng)調(diào)圖中有一個(gè)懸崖，很危險(xiǎn)，希望大家上山時(shí)一定要注意，請(qǐng)你判斷是哪個(gè)：
 
．
（2）老師說(shuō)：“這次我們登的山比較高．”你從圖中可以看出山頂海拔高度是：
 
．
（3）寫出下列地形部位的名稱B：
 
 C：
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

人們常用“山環(huán)水繞、沃野千里”來(lái)形容東北三省的山河大勢(shì)，對(duì)此理解有誤的是（　�。�
A、山地之間分布著肥沃的東北平原
B、北部以黑龍江、鴨綠江與俄羅斯為界
C、東部為長(zhǎng)白山，北部為小興安嶺，西部為大興安嶺
D、地形以山地、平原為主

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于京廣高鐵的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A、跨越了黃河、長(zhǎng)江等水系
B、一定程度上緩解了京廣鐵路的壓力
C、經(jīng)過(guò)的省區(qū)都位于東部季風(fēng)區(qū)
D、鐵路沿線的都為亞熱帶

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖中信息可以判斷該地區(qū)適合發(fā)展的主要產(chǎn)業(yè)是（　�。�
①鋼鐵工業(yè)  ②機(jī)械制造業(yè)  ③海洋漁業(yè)④畜牧業(yè)  ⑤造船業(yè)．
A、①②③④⑤B、①③④⑤
C、①②③⑤D、②③④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)A地區(qū)傳統(tǒng)居民的屋頂坡度較大，主要是為了（　�。�
A、便于接受更多的陽(yáng)光
B、便于雨水下瀉
C、便于空氣流通
D、便于更快散熱

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

七大板塊中，以海洋為主的是（　　）
A、印度洋板塊
B、太平洋板塊
C、大西洋板塊
D、南極洲板塊

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同步練習(xí)冊(cè)答案