讀等高線地形圖，回答下列問題：
（1）圖中字母所表示的地形部位分別是：
B
 
，E
 
，F(xiàn)
 
，G
 
．
（2）圖中AD和BD線所在地，坡度比較陡的是
 
．
（3）圖中甲村莊在乙村莊的
 
方；小河的流向是
 
．
考點：等高線地形圖的判讀
專題：
分析：在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高出凸為山谷，等高線重疊的地方為陡崖．在等高線地形圖上，等高線越密集，表示坡度越陡，等高線越稀疏，表示的坡度越緩．
解答： 解：讀圖可知，（1）圖中字母B地等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低，為山頂；E地為等高線重疊的地方，是陡崖；F地等高線向海拔低處凸，為山脊；G地等高線向海拔高出凸，為山谷．
（2）圖中BD線所在地比AD線所在地等高線密集，坡度較陡．
（3）根據(jù)指向標判斷，圖中甲村莊在乙村莊的東北方；小河的流向是自西北流向東南．
故答案為：（1）山頂；陡崖；山脊；山谷；
（2）BD；
（3）東北；自西北流向東南．
點評：本題考查等高線地形圖的判讀，掌握各種地形的判讀方法后，理解解答即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖回答：

（1）Ⅳ區(qū)是我國許多大江大河的源頭，其自然環(huán)境特征是：
 
．
（2）A為Ⅳ區(qū)與其它三大區(qū)域的分界線之一，其劃分的主導因素是：
 
．
（3）B山脈為
 
 走向．
（4）據(jù)圖分析長江和黃河水能豐富的地形原因
 
．
（5）Ⅱ區(qū)與Ⅲ區(qū)的分界線是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國年降水量分布的總趨勢是（　�。�
A、由南向北遞減
B、由東向西遞減
C、由東南向西北遞減
D、由南向北遞減

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科目：初中地理 來源： 題型：

關于我國的敘述，正確的是（　�。�
A、與我國陸地相鄰的國家有12個
B、我國瀕臨的海洋從北向南依次為渤海、東海、黃海、南海
C、位于亞洲的東部，太平洋的東岸
D、陸地總面積約960萬平方千米，居世界第三位

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科目：初中地理 來源： 題型：

世界銀行公布的世界最富有國家有瑞士、丹麥、瑞典、美國、德國等，關于“世界最富國家”的敘述，錯誤的是（　　）
A、以高科技制造業(yè)為主
B、人均國民生產(chǎn)總值高
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平低，以手工種植為主
D、購買廉價原材料，出口工業(yè)產(chǎn)品，利潤很高

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀等高線地形圖，完成下列問題．
（1）圖中有一條漏畫的支流，發(fā)源于海拔800米高的山谷中，請你補畫完整．
（2）圖示區(qū)域的地勢特征：
 

（3）假若B地發(fā)生泥石流，人應往與泥石流
 
（填垂直或平行）方向逃生．
（4）該地區(qū)居民點（聚落）分布的特點．
 
（一點即可）

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀世界人口分布圖，回答問題．
（l）人口的自然增長主要是由
 
和
 
決定的．人口自然增長率與
 
有密切聯(lián)系．一般來說，經(jīng)濟發(fā)展水平高的國家，人口的自然增長
 
．
（2）圖中A、B、C、D四地，都是世界上人口比較稠密的地區(qū)，這四地的共同特點是：①緯度位置方面：
 
．
②海陸位置方面：
 
．
③地形方面：
 
．
（3）亞洲、非洲和拉丁美洲國家人口增長較快，產(chǎn)生的問題有
 
．（至少寫出2條）解決這些問題最根本的措施是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

中國各民族分布的特點是（　�。�
A、大散居，大聚居，相互交錯
B、分散居住
C、大雜居，小聚居，交錯居住
D、大散居，小聚居，交錯雜居

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科目：初中地理 來源： 題型：

你了解這些省份的有關信息嗎？下列描述錯誤的是（　�。�
A、臨海的省級行政單位有山東、云南
B、我國領土的最北端位于其中的黑龍江省
C、黃河穿過的省級行政單位有寧夏、山東
D、北回歸線穿過其中的云南省

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