讀圖“某地等高線圖”,回答下列問題.?
(1)判斷圖中下列字母代表的地形形態(tài).?A.
鞍部
鞍部
;B.
陡崖
陡崖
;?
C.
山谷
山谷
;D.
山脊
山脊
.?
(2)EF、FG兩個(gè)山坡,坡度較緩的是
FG
FG
,判斷理由是
FG處等高線稀疏坡緩
FG處等高線稀疏坡緩

(3)圖中等高線之間的等高距是
100
100
米.?
(4)圖中C點(diǎn)和D點(diǎn)相比海拔高的是
D
D
點(diǎn).?
分析:在地圖上把海拔高度相同的點(diǎn)連接成線,叫等高線.根據(jù)等高線不同形狀判定山體的不同部位:山地海拔最高點(diǎn)為山頂,兩山頂之間的低地為鞍部,等高線向低處凸為山脊,等高線向高處凸為山谷,多條等高線重疊處為陡崖.
解答:解:讀圖可知,(1)圖中字母代表的地形形態(tài)是:?A.兩山頂之間的低地為鞍部;B.多條等高線重疊處為陡崖;?C.等高線向高處凸為山谷;D.等高線向低處凸為山脊.?(2)EF、FG兩個(gè)山坡,坡度較緩的是FG,判斷理由是FG處等高線稀疏坡緩.(3)圖中等高線之間的等高距是100米.?(4)圖中C點(diǎn)和D點(diǎn)相比海拔高的是D點(diǎn).?根據(jù)題意.
故答案為:(1)鞍部;陡崖;山谷;山脊;(2)FG;FG處等高線稀疏坡緩;(3)100;(4)D.
點(diǎn)評(píng):解答時(shí)認(rèn)真閱讀地圖,根據(jù)等高線的形狀判定山體的不同部位.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖“某地等高線圖”,回答問題.
(1)寫出圖中序號(hào)所代表的地形部位名稱:
山頂
山頂
;③
山谷
山谷
;④
陡崖
陡崖

(2)乙山頂與A地的相對(duì)高度是
460
460
米.
(3)甲山頂在乙山頂?shù)?!--BA-->
西南
西南
方向.
(4)從A地或B地出發(fā),更容易攀登到乙山頂?shù)氖?!--BA-->
A
A
 地,原因是
等高線越稀疏,表示的坡度越緩
等高線越稀疏,表示的坡度越緩

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀圖某地等高線圖,回答.
(1)從圖中可知,等高距為
 
米.
(2)寫出圖中五個(gè)地形部位的名稱.
 
;   乙
 
;
 
;   丁
 
;
EF
 
;   GH
 

(3)圖示中,假如要爬到乙點(diǎn),應(yīng)該從乙點(diǎn)的
 
方向爬上去
比較容易,原因是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

讀圖某地等高線圖,回答.
(1)從圖中可知,等高距為______米.
(2)寫出圖中五個(gè)地形部位的名稱.
甲______;  乙______;
丙______;  丁______;
EF______;   GH______.
(3)圖示中,假如要爬到乙點(diǎn),應(yīng)該從乙點(diǎn)的______方向爬上去
比較容易,原因是______.

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

讀圖“某地等高線圖”,回答問題.
(1)寫出圖中序號(hào)所代表的地形部位名稱:
①______;③______;④______.
(2)乙山頂與A地的相對(duì)高度是______米.
(3)甲山頂在乙山頂?shù)腳_____方向.
(4)從A地或B地出發(fā),更容易攀登到乙山頂?shù)氖莀_____ 地,原因是______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案