將足量的細(xì)鐵絲放入一定量的硫酸銅溶液中，則下列圖象表示正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)進(jìn)行分析．
解答：解：A、鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，開(kāi)始時(shí)沒(méi)有銅，故A錯(cuò)誤；
B、Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
  56   160   64  152
根據(jù)反應(yīng)中個(gè)物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系可以看出，原溶液中的溶質(zhì)為硫酸銅，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為硫酸亞鐵，溶液質(zhì)量減小，故B錯(cuò)誤；
C、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液中硫酸銅的質(zhì)量逐漸減小，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小，故C錯(cuò)誤；
D、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液中硫酸亞鐵的質(zhì)量逐漸增大，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了金屬鐵與硫酸銅反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行，要求同學(xué)們能準(zhǔn)確找出各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系，以便準(zhǔn)確判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列化學(xué)用語(yǔ)：2個(gè)氫原子
 
；2個(gè)氫分子
 
；2個(gè)鎂離子
 
；氖氣
 
；2個(gè)碳酸根離子
 
；亞鐵離子
 
；鐵離子
 
；硫離子
 
；鋁離子
 
；銨根離子
 
；水銀
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

提高安全意識(shí)，是順利完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的保障．下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、燒堿溶液不慎沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，然后再涂上硼酸溶液
B、灑出的少量酒精在桌面上燃燒起來(lái)，立即用濕抹布蓋滅
C、稀釋濃硫酸時(shí)將水注入盛濃硫酸的燒杯中
D、用膠頭滴管滴加液體時(shí)，滴管不能伸入試管內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

試判斷下列描寫(xiě)的事物的詩(shī)詞中，可能含有化學(xué)變化的是（　�。�
A、白玉為床金做馬
B、大河上下，頓失滔滔
C、夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少
D、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)，往往是先分別配制成溶液，后再進(jìn)行反應(yīng)，其原因是（　�。�
A、在溶液中兩種物質(zhì)才能反應(yīng)
B、因?yàn)樗鼈兌既苡谒?/span>
C、配制成溶液后才能生成不溶性的氫氧化銅
D、配制成溶液后兩種物質(zhì)的粒子易接觸碰撞，反應(yīng)快而且徹底

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、所有的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
B、催化劑的作用只是加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度
C、不溶于水的氣體只能用排水法收集
D、稀有氣體與某些物質(zhì)也能發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列描述中性質(zhì)與用途不符的是（　�。�
A、生石灰能與水反應(yīng)生成白色粉末，可用作干燥劑
B、石墨有導(dǎo)電性，可作干電池的電極
C、碳有還原性，可用于冶煉金屬
D、氧氣有助燃性，可用于登山、潛水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中，不正確的是（　�。�
①直接將pH試紙浸入溶液中，測(cè)定溶液的酸堿度②將稱(chēng)量物放在托盤(pán)天平右盤(pán)上稱(chēng)量③將實(shí)驗(yàn)剩余藥品放回原試劑瓶④過(guò)濾時(shí)，慢慢地將液體直接倒入過(guò)濾器中．
A、①②B、②③④
C、①③④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從微觀(guān)視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)特有的思維方式．如圖三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀(guān)示意圖，由圖1可知元素的化學(xué)性質(zhì)與
 
有密切關(guān)系．
（2）圖2是 NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀(guān)實(shí)質(zhì)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為
 
、
 
、
 
．
（3）圖3表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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