讀圖，根據(jù)圖中內(nèi)容填寫(xiě)下表。

答案：81,5000,62;81,18000,222
解析：

1）實(shí)際面積可根據(jù)圖中的比例尺算出：

由圖例可以看出，圖上1厘米代表實(shí)地距離3千米。拿量尺量出來(lái)，兩幅正方形圖的長(zhǎng)和寬都是3厘米，代表實(shí)際距離9千米，那么兩地的面積都是9千米*9千米=81平方千米。

2）人口數(shù)也可以根據(jù)圖例計(jì)算出來(lái)：

圖中每1個(gè)人影代表1000人，左圖里一共有5個(gè)人影，代表5000人；右圖中一共有18個(gè)人影，代表18000人。

3）利用人口總數(shù)和面積總數(shù)可算出人口密度：

人口密度是單位面積內(nèi)的人口數(shù)。它是表示世界各地人口的密集程度的指標(biāo)。其計(jì)算公式為：

                    某地區(qū)總?cè)丝跀?shù)

人口密度=

               某地區(qū)總面積數(shù)

　

　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“珠江三角洲地圖”和相關(guān)圖表，回答：

（1）讀“珠江三角洲地圖”（如圖1），寫(xiě)出圖中字母代表的地理事物名稱(chēng)：
特別行政區(qū)：A
香港
香港
；B
澳門(mén)
澳門(mén)

城     市：C
廣州
廣州
；D
深圳
深圳
．
（2）香港是世界著名的自由貿(mào)易港和
金融
金融
中心之一，房地產(chǎn)、制造業(yè)以及旅游業(yè)也成為其經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)．

讀“祖國(guó)內(nèi)地在香港轉(zhuǎn)口貿(mào)易中所占比重圖”（如圖2），回答：
（1）與1970年相比較，祖國(guó)內(nèi)地在香港轉(zhuǎn)口貿(mào)易中所占的比重，無(wú)論是轉(zhuǎn)進(jìn)口還是轉(zhuǎn)出口，都呈
上升
上升
趨勢(shì)，說(shuō)明
貿(mào)易往來(lái)越來(lái)越密切，香港的發(fā)展依靠大陸的發(fā)展
貿(mào)易往來(lái)越來(lái)越密切，香港的發(fā)展依靠大陸的發(fā)展
．
（2）港澳地區(qū)與珠江三角洲地區(qū)的合作以“前店后廠”為基本模式，其中
港澳地區(qū)
港澳地區(qū)
扮演“店”的角色，
珠江三角洲
珠江三角洲
扮演“廠”的角色．
（3）根據(jù)圖信息，將表現(xiàn)香港與祖國(guó)內(nèi)地優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的內(nèi)容填入方框內(nèi)：

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

（2011?錦州一模）讀圖1“黃土高原景觀圖”，回答下列問(wèn)題：

（1）從圖1上可見(jiàn)，黃土高原溝壑縱橫，是世界上水土流失最為嚴(yán)重的地區(qū)之一，導(dǎo)致水土流失的原因有：
①②③④
①②③④

①黃土結(jié)構(gòu)
疏松
疏松
，多孔隙和垂直方向的裂隙；
②地表光禿裸露，缺少
植被
植被
的保護(hù)；
③降水集中在7、8月份，多
暴雨
暴雨
；
④人們開(kāi)墾、采礦、修路等活動(dòng)，使地表
疏松
疏松
．
（2）根據(jù)圖2“黃土高原人地關(guān)系惡性循環(huán)示意圖”的箭頭指向，將下列內(nèi)容的序號(hào)填在圖2中適當(dāng)位置．
A．破壞植被開(kāi)墾荒地砍伐森林
B．人均耕地減少，燃料需求增加
C．?dāng)U大荒地開(kāi)墾面積
D．農(nóng)作物產(chǎn)量下降
（3）為了使社會(huì)、經(jīng)濟(jì)得到可持續(xù)發(fā)展，必須加強(qiáng)黃土高原的生態(tài)建設(shè)，改善環(huán)境．現(xiàn)在該地已經(jīng)摸索出許多成功經(jīng)驗(yàn)．一方面，采取
植樹(shù)種草
植樹(shù)種草
等生物措施與建梯田、修擋土壩等工程措施相結(jié)合，治理水土流失；另一方面，合理安排生產(chǎn)活動(dòng)，如陡坡退耕
還林
還林
、
還草
還草
，過(guò)渡放牧的地方
減少
減少
放牧的牲畜數(shù)量等．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“地球上五帶分布圖”，完成下列問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)

（1）根據(jù)圖中數(shù)碼號(hào)填寫(xiě)地球上的五帶名稱(chēng)：
A
 
帶；B
 
帶；C
 
帶；D
 
帶；E
 
帶．
（2）在圖中適當(dāng)位置注上各帶的分界線名稱(chēng)，并寫(xiě)出其緯度．
（3）填出表中所要求的內(nèi)容：
五帶 范圍 太陽(yáng)光照射的特點(diǎn) 氣候特征 北寒帶
 
以內(nèi)		 有
 
現(xiàn)象
 
 北溫帶
 
至
 
之間		 無(wú)
 
現(xiàn)象
 
 熱帶 之間 有
 
現(xiàn)象
 
 南溫帶
 
至
 
之間		 無(wú)
 
、
 
現(xiàn)象
 
 南寒帶
 
以內(nèi)		 有
 
現(xiàn)象
 

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科目：初中地理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山西高平陸毅中學(xué)初一下學(xué)期期末考試（一）地理試卷（帶解析） 題型：綜合題

讀“某三個(gè)國(guó)家輪廓圖”，分析回答問(wèn)題。

(1)圖中地跨東、西兩半球的國(guó)家       (填字母代號(hào))，判斷依據(jù)是              。
(2)A國(guó)的工業(yè)區(qū)主要分布在太平洋沿岸和      ；有大面積的亞寒帶針葉林分布的國(guó)家是   (填字母代號(hào))。
(3)根據(jù)圖中信息判斷，C國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)是                                      。
(4)請(qǐng)你從三國(guó)中任選兩國(guó)，比較其地理特征的差異。
注意事項(xiàng)：①在表格中必須填出國(guó)家名稱(chēng)。
②根據(jù)你的愛(ài)好，列出兩個(gè)地理要素進(jìn)行比較，并填出具體內(nèi)容。

　　　　國(guó)家
要素
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀三個(gè)國(guó)家的輪廓圖，回答問(wèn)題。

 (1)根據(jù)圖中信息判斷，B國(guó)屬典型的             氣候。

 (2)A、B、C三國(guó)中，C國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)由東北部向南部和西部發(fā)展，與C國(guó)有類(lèi)似現(xiàn)象的國(guó)家中，向東部開(kāi)發(fā)的國(guó)家是             ，向北部開(kāi)發(fā)并遷都的國(guó)家是         。(填代號(hào))

 (3)在圖中用字母“0”表示出聯(lián)合國(guó)總部所在城市。

 (4)請(qǐng)你從上述三國(guó)中任選兩國(guó)，比較其自然地理特征的差異。

注意事項(xiàng)：

①在表格中必須填出國(guó)家名稱(chēng)．

②根據(jù)你的愛(ài)好，列出兩個(gè)自然地理要素進(jìn)行比較，并填出具體內(nèi)容。

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