我國(guó)水資源的地區(qū)分布狀況是
A．南多北少，東多西少B．北多南少，東多西少
C．南多北少，西多東少D．北多南少，西多東少
A
我國(guó)水資源的時(shí)空分布情況受我國(guó)降水的影響，我國(guó)降水空間上來(lái)說(shuō)從東南沿海向西北內(nèi)陸降水逐漸減少，導(dǎo)致我國(guó)水資源東多西少、南多北少。我國(guó)降水主要集中的夏秋季節(jié)，所以水資源的時(shí)間分布特征為夏秋多，冬春少。所以本題選擇A選項(xiàng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

造成我國(guó)水資源時(shí)間分配不均的直接原因是
A．流動(dòng)人口分布不均B．全年氣溫季節(jié)變化明顯
C．降水量季節(jié)分配不均 D．各地離海遠(yuǎn)近不同

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

受季風(fēng)氣候影響，我國(guó)水資源的季節(jié)分配和地區(qū)分布很不均勻。讀我國(guó)水資源空間分布示意圖，回答下列各題。

小題1:從圖中可以看出我國(guó)水資源地區(qū)分布特征是（   ）
A．從西向東減少B．東北多，西南少
C．從東南向西北減少D．北方多，南方少
小題2:目前，我國(guó)解決水資源地區(qū)分布不均的有效方法是（   ）
A．興修水庫(kù)B．跨流域調(diào)水
C．提高水價(jià)D．海水淡化

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

解決我國(guó)水資源空間分布不均的主要途徑是（    ）
A．修建水庫(kù)B．跨流域調(diào)水C．提高水價(jià)D．植樹(shù)造林

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀材料，完成下列要求。（6分）
材料一：我國(guó)是世界上13個(gè)最貧水的國(guó)家之一，人均水資源低于國(guó)際上一般承認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，屬于用水緊張的國(guó)家。水資源短缺將成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主要制約因素之一。
材料二：下圖是我國(guó)節(jié)水標(biāo)志，圓形代表地球，標(biāo)志圖中空白部分像一只手托起一滴水，水是由拼音字母J和S變形而成，寓意節(jié)水。

（1）我國(guó)水資源短缺的原因有哪些？（3分）
（2）你認(rèn)為合理利用每一滴水應(yīng)采取的措施有：（3分）

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

南水北調(diào)工程調(diào)運(yùn)的水資源來(lái)自    (    )
A．黃河水系B．珠江水系C．長(zhǎng)江水系D．雅魯藏布江水系

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

南水北調(diào)工程的目的是
A．解決長(zhǎng)江流域洪水災(zāi)害問(wèn)題B．連接長(zhǎng)江、淮河、海河、黃海四大水系的航運(yùn)
C．利于流域間落差發(fā)電D．緩解北方地區(qū)水資源不足的問(wèn)題

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀我國(guó)南水北調(diào)線路示意圖，回答問(wèn)題

（1）南水北調(diào)工程將把我國(guó)的哪四大流域連接起來(lái)？
                                                        。
（2）南水北調(diào)工程的東線和中線是將      （河流）的水調(diào)往      地區(qū)。
（3）下列敘述，不正確的是（   ）
A．南水北調(diào)東線方案利用京杭大運(yùn)河作為送水通道
B．南水北調(diào)中線方案直接從葛洲壩水庫(kù)引水
C．南水北調(diào)中線方案是從漢江上的丹江口水庫(kù)直接引水
D．南水北調(diào)西線方案從長(zhǎng)江上游引水到黃河上游

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

21世紀(jì)是“水的世紀(jì)”，人人都應(yīng)節(jié)約用水，下列不屬于家庭節(jié)水的是 （   ）
A．生活用水，一水多用B．推廣節(jié)水器具
C．少使用洗滌劑D．污水處理，達(dá)標(biāo)排放

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同步練習(xí)冊(cè)答案