【題目】亞洲經(jīng)常發(fā)生旱澇災(zāi)害的地區(qū)有（ ）
A.西部和東部
B.東部和南部
C.南部和中部
D.中部和北部

【答案】B
【解析】亞洲東部和南部瀕臨海洋，夏季受太平洋季風(fēng)和印度洋季風(fēng)的影響，夏季風(fēng)強的年份，從海洋帶來的水汽多，降水也多；反之夏季風(fēng)弱的年份降水就較少，從而形成旱澇災(zāi)害，故本題選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀歐洲西部地區(qū)圖回答下列問題。

（1）寫出字母B、F所代表的海區(qū)名稱

B

F

（2）關(guān)于該地區(qū)的說法正確的是（多選）（ ）

A.該地區(qū)是世界上發(fā)達國家最為集中的地區(qū)

B.該地區(qū)地形以平原為主，溫帶季風(fēng)氣候分布面積廣

C.多數(shù)國家的農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主，畜牧業(yè)產(chǎn)值占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的比重較高

D.該地區(qū)人口稠密，工業(yè)生產(chǎn)落后，技術(shù)水平和生產(chǎn)效率低下

E.該地區(qū)是世界上旅游最發(fā)達的地區(qū)之一

（3）B海區(qū)沿岸各國畜牧業(yè)發(fā)達的主要自然條件是什么

（4）人們在夏季喜愛到該區(qū)南部的F海區(qū)旅游的自然原因是什么

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀日本圖，回答下列問題。

（1）寫出地理事物名稱：

島嶼A___ ___，B____ __，

海洋M__ __，

國家N___ ___，

城市E__ ____，F(xiàn)____ __，G___ ___，H___ ___．

（2）日本的工業(yè)集中分布在____ __沿岸和___ ___沿岸．

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列河流中，汛期最長的是（　�。�
A.珠江
B.長江
C.黃河
D.黑龍江

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國幅員遼闊，氣候類型復(fù)雜多樣，讀以下四個地區(qū)氣溫曲線和降水量柱狀圖，回答問題：

①冬季的哈爾濱和北京最低氣溫在0℃以下，經(jīng)常下雪，非常寒冷；屬于 氣候；

②冬季的武漢和廣州最低氣溫都高于0℃，溫和少雨，是國人的最愛，屬于 氣候；

③以上四個地區(qū)夏季氣候有一個共同點，就是 ，利于植物生長；

④造成我國季風(fēng)氣候顯著的根本原因是 ．

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“我國東部季風(fēng)區(qū)四城市氣溫曲線和降水柱狀圖”，回答下列問題。

（1）我國東部地區(qū)的降水主要是由 （夏、冬）季風(fēng)帶來的。

（2）四城市中，1月平均氣溫最高的是 ，氣溫年較差最大的是 ，緯度最低的是 __________（填字母）。

（3）通過對四城市降水的判讀，可看出降水主要集中在 季，南方的降水量比北方 ，南方的雨季比北方 ，四地中年降水最少的是 。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列自然資源，全部屬于可再生資源的是（　�。�
A.石油、森林、煤炭、太陽能
B.鐵礦、天然氣、鈾礦、陽光
C.陽光、土地、水、草原
D.森林、水、天然氣、鐵礦

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】南北美洲的分界線是__________；

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，完成下列問題．

北京是我們偉大祖國的首都，歷史文化悠久．

（1）北京的地理坐標是 ；北京最主要的城市職能是 、 ．

（2）請列舉兩處北京市列入《世界遺產(chǎn)名錄》的名勝古跡： 、 ．

京津冀協(xié)同發(fā)展要以優(yōu)化區(qū)域分工和產(chǎn)業(yè)布局為重點，以環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善為保障，努力實現(xiàn)優(yōu)勢互補、共贏發(fā)展．

（3）依據(jù)京津冀產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展規(guī)劃（圖一），大型跨國銀行的總部應(yīng)該布局在 ；大型海洋工程裝備制造企業(yè)應(yīng)該布局在 ；現(xiàn)代鋼鐵企業(yè)和煤化工企業(yè)應(yīng)該布局在 ．

（4）近年來，京津冀多次陷入嚴重的霧霾天氣，空氣質(zhì)量下降，給人們的生產(chǎn)、生活及身體健康帶來了較大危害．請結(jié)合圖二，提出降低或緩解霧霾天氣發(fā)生的具體措施．（回答兩點即可）

南水北調(diào)中線工程于2014年12月12日正式通水，甘甜的長江水源源不斷輸送到北京．

（5）請結(jié)合圖三，簡要分析北京缺水的自然原因．

（6）北京的初中生小華知道這一消息后，激動地對同學(xué)說：“長江水取之不竭，我們再也不用節(jié)約用水了！”你是否同意他的觀點，并說出理由． ．

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