大陸漂移學(xué)說是德國科學(xué)家
 
提出的，20世紀(jì)60年代，在大陸漂移學(xué)說的基礎(chǔ)上形成了
 
學(xué)說．
考點(diǎn)：海陸輪廓形成的兩大學(xué)說,六大板塊及其示意圖
專題：
分析：德國科學(xué)家魏格納在偶然翻閱世界地圖時發(fā)現(xiàn)：大西洋的兩岸非洲的西海岸遙對南美洲的東海岸，輪廓非常相似，這邊大陸的凸出部分正好能和另一邊大陸的凹進(jìn)部分湊合起來，他堅信這不是巧合，便順著這條思路研究下去，后來提出了大陸漂移假說．地球表面形態(tài)處于永不停息的運(yùn)動與變化之中．地質(zhì)學(xué)家經(jīng)過長期的研究，提出了板塊構(gòu)造學(xué)說，認(rèn)為全球由六大板塊組成，一般來說板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界地帶，地殼比較活躍，多火山、地震．
解答：解：大陸漂移學(xué)說是德國科學(xué)家魏格納提出的，20世紀(jì)60年代，在大陸漂移學(xué)說的基礎(chǔ)上形成了板塊構(gòu)造學(xué)說；研究表明，大陸漂移的原因是板塊運(yùn)動引起的．
故答案為：魏格納；板塊構(gòu)造．
點(diǎn)評：本題考查海陸輪廓形成的學(xué)說，理解回答即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

如圖回答問題：

（1）我們所在的大洲是
 
，跨經(jīng)度最廣的大洲是
 
，面積居于第四位的大洲是
 
．（填序號及名稱）
（2）被亞、歐、北美三大洲包圍的大洋是
 
；世界上最大火山地震帶位于
 
周圍．（填序號及名稱）
（3）⑥⑦之間的運(yùn)河是
 
；①②之間的海峽是
 
．
（4）全球共劃分為
 
大板塊，赤道穿過
 
個大洲．

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科目：初中地理 來源： 題型：

如圖中小河的流向是（　�。�
A、西北-東南B、東西
C、東北-西南D、南北

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科目：初中地理 來源： 題型：

與我國隔海相望的國家從北向南依次是（　�。�
A、韓國、菲律賓、日本、馬來西亞、文萊、印度尼西亞
B、韓國、日本、菲律賓、文萊、馬來西亞、印度尼西亞
C、韓國、日本、馬來西亞、菲律賓、文萊、印度尼西亞
D、韓國、馬來西亞、文萊、印度尼西亞、菲律賓、日本

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科目：初中地理 來源： 題型：

黑人的故鄉(xiāng)是（　　）
A、非洲B、撒哈拉以南的非洲
C、南美洲D、拉丁美洲

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科目：初中地理 來源： 題型：

關(guān)于我國民族的敘述，正確的是（　�。�
A、在我國的民族大家庭中，有56個少數(shù)民族
B、我國少數(shù)民族主要分布在東部和和中部地區(qū)
C、我國在少數(shù)民族聚居的地方實行民族區(qū)域自治政策
D、我國漢族和少數(shù)民族均衡地分布在遼闊的國土上

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科目：初中地理 來源： 題型：

巴西、俄羅斯、印度、中國、南非分別位于哪
 
洲、
 
洲、
 
洲、
 
洲、
 
洲．

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科目：初中地理 來源： 題型：

在其他發(fā)射條件相同的情況下，發(fā)射中心的緯度越低對發(fā)射越有利，下列發(fā)射中心的緯度條件對發(fā)射最有利的是（　�。�
A、酒泉B、西昌C、太原D、文昌

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀下列圖文資料，回答下列問題．
材料一：中國的自然資源種類多、總量大，一向有“地大物博”之說．
材料二：讀“我國土地利用類型示意圖”和“我國北方和南方水土資源比較圖”．

（1）下列屬于可再生自然資源的是
 
．
①石油  ②水資源  ③土地資源  ④太陽能 ⑤天然氣 ⑥小麥
A ①②③B ②③④C ③④⑤D ④⑤⑥
（2）我國自然資源的基本國情是
 
、
 
．
（3）寫出圖例中數(shù)字代表的土地利用類型：
①
 
②
 
③
 
④
 

（4）從可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，③主要發(fā)展的農(nóng)業(yè)是
 
；它集中分布在
 
和
 
的天然林區(qū)，以及東南部的人工林區(qū)．
（5）從“我國北方和南方水土資源比較圖”可以看出：我國北方地
 
水
 
，水土匹配不合理，影響北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為緩解我國北方地區(qū)水資源短缺問題，請你提出兩項行之有效的措施．

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同步練習(xí)冊答案