Question

我市某中學的小明和小軍同學5月25日到市氣象局進行了參觀學習，并收集了大量資料，嘗試利用所學知識分析和解決問題。結(jié)合材料，完成下列問題。

室外考察：氣溫觀測儀器有溫度計、最高溫度表、最低溫度表等，這些觀測儀器放置在百葉箱中(圖10)，能夠觀測包括實時氣溫、日最高氣溫和日最低氣溫。自動氣象站對氣溫能夠進行實時觀測，并每逢整點記錄一次。

室內(nèi)

（1）小明收集了當天萊蕪24小時氣溫數(shù)據(jù)(下表)，嘗試繪制氣溫日變化曲線(圖)，但只完成了一部分，請根據(jù)表格中信息，幫助小明完成左圖繪圖。當天氣溫日較差是_______。

（2）根據(jù)每天的平均氣溫數(shù)值，可以計算出每月的平均氣溫，右圖為小軍同學繪制的萊蕪市各月氣溫變化曲線。據(jù)此描述萊蕪氣溫年變化特點。

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實踐應(yīng)用：

（3）小明同學又上網(wǎng)查閱了黑龍江漠河、新疆吐魯番、青海五道梁、海南�？诘臍鉁啬曜兓�曲線，請結(jié)合所學知識，將各曲線的數(shù)字代號填入對應(yīng)地點的橫線上。

漠河___________、吐魯番___________、五道梁___________、�？赺__________

（4）小軍同學對地球的平均氣溫和地球上的二氧化碳排放之間的關(guān)系感興趣，他在學校圖書館找到了以下兩幅曲線圖。

小軍從這兩幅曲線圖中得出結(jié)論：地球平均氣溫的增加是由二氧化碳增加導致的。小明同學不同意小軍同學的結(jié)論，他比較了兩幅圖，并指出圖中部分信息不支持小軍同學的結(jié)論。請你從圖中分別提取一條支持小軍同學和小明同學的信息。

小軍：___________；小明: ___________

Answer 1