有一位美國農(nóng)民,他種的田地比我們這里一千人種的田地面積還大,一天,他來中國旅游,中國老農(nóng)好奇的問:“你一個人種那么多的田地,還有時間出來玩?你的手上沒有一點老繭,不像個農(nóng)民.”美國農(nóng)民的解釋是(  )
A、美國雇了大量外籍工人做事
B、美國耕牛多
C、美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實現(xiàn)了機(jī)械化和專業(yè)化
D、美國自然條件好,種子播下去,不需要人管
考點:世界上的國家和地區(qū)概況
專題:
分析:農(nóng)業(yè)地區(qū)專門化是指每個地區(qū)根據(jù)自然條件和經(jīng)濟(jì)條件,重點開展一種或幾種農(nóng)產(chǎn)品的專門;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專門化是指在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的各個環(huán)節(jié),如耕種、灌溉、施肥、收割、脫粒等,基本上由公司或農(nóng)場專業(yè)人員承擔(dān),并且實施機(jī)械化生產(chǎn).
解答:解:美國是世界上的農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)機(jī)械化和專業(yè)化,因此一位美國農(nóng)民種的田地比我們這里一千人種的田地的面積還大.故選項C符合題意.
故選:C
點評:本題考查了美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點.牢記課本知識點解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

我國許多大河滾滾東流,并產(chǎn)生了巨大的水能,這是因為(  )
A、地勢西高東低,呈階梯狀分布
B、地勢中部高,四周低
C、山脈縱橫交錯,大致呈網(wǎng)格狀分布
D、山河相間,縱列分布

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖與繪制.
地圖是地理學(xué)習(xí)的金鑰匙,在學(xué)習(xí)與生活中經(jīng)常讀圖、用圖和繪制簡圖,這是我們認(rèn)識自然,服務(wù)生活的重要技能.按要求完成下列問題.
圖示導(dǎo)航.有一支探險隊要進(jìn)行環(huán)球新航線的探索,并發(fā)現(xiàn)了更近的路線.請根據(jù)隊員的描述將字母填到圖中適當(dāng)位置并畫出環(huán)球新航線.

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科目:初中地理 來源: 題型:

我國境內(nèi)最大的內(nèi)流河是( 。
A、長江B、珠江
C、塔里木河D、黃河

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科目:初中地理 來源: 題型:

我國水資源最貧乏的地區(qū)是( 。
A、南方地區(qū)B、北方地區(qū)
C、西北地區(qū)D、青藏地區(qū)

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科目:初中地理 來源: 題型:

下列關(guān)于印度和巴西的在人文地理方面的相似之處描述正確的是(  )
A、位于北半球
B、主要位于熱帶
C、發(fā)展中國家
D、鐵礦資源豐富

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科目:初中地理 來源: 題型:

關(guān)于我國季風(fēng)的敘述,正確的是( 。
A、冬季風(fēng)來自西亞地區(qū)
B、夏季風(fēng)風(fēng)向為西北風(fēng)
C、冬季風(fēng)形成受地形影響
D、夏季風(fēng)帶來豐沛降水

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科目:初中地理 來源: 題型:

科學(xué)家們在南極考察期間,可能會看到( 。
A、傾盆而下的暴雨
B、好客的原住民因紐特人
C、茂密的森林
D、可愛的企鵝

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同步練習(xí)冊答案