依據(jù)板塊構造理論，下列屬于火山地震多發(fā)區(qū)的是（　�。�
A、地中海-喜馬拉雅山地帶
B、澳大利亞
C、亞歐大陸內部地區(qū)
D、太平洋中心地區(qū)
考點：火山、地震分布與板塊運動的關系
專題：
分析：地質學家經(jīng)過長期研究，提出了板塊構造學說．板塊構造學說認為，地球巖石圈是由板塊拼合而成的．全球主要有六大板塊，其中太平洋板塊幾乎全部是海洋，其余板塊既包括大陸，又包括海洋．海洋與陸地的相對位置是不斷變化的．
解答：解：一般來說，板塊的內部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界的地帶，有的張裂拉伸，有的碰撞擠壓，地殼比較活躍．世界上火山與地震活動最劇烈的地方，主要位于兩大地帶：環(huán)太平洋火山地震帶；橫貫歐洲南部到亞洲的地中海-喜馬拉雅火山地震帶．
故選：A．
點評：觀察六大板塊示意圖，明確板塊運動的方向．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

某學校地理活動小組為了研究最近地震活動的分布規(guī)律，從網(wǎng)上收集到每次地震的發(fā)生地、發(fā)生時間和震級等信息，然后根據(jù)研究目的對這些信息進行加工處理，下列處理方法中最科學的應該是（　�。�
A、按震級大小進行排序
B、按發(fā)生時間先后進行排序
C、按發(fā)生地所屬的大洲進行歸類
D、將每次地震的發(fā)生地標在地圖上

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科目：初中地理 來源： 題型：

關于震中的說法正確的是（　�。�
A、位于環(huán)太平洋火山地帶上
B、地處板塊內部，地殼比較穩(wěn)定
C、位于地中海-喜馬拉雅地帶上
D、此時墨西哥為秋季

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科目：初中地理 來源： 題型：

地震多發(fā)區(qū)一般位于（　�。�
A、大陸內部B、海洋中央
C、板塊交界處D、板塊內部

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科目：初中地理 來源： 題型：

小明想要分析該地地震頻發(fā)的原因，下列哪種資料對他的研究幫助不大？（　　）
A、板塊構造的理論資料
B、世界主要火山、地震帶的分布圖
C、地震給當?shù)厝藗兩a(chǎn)和生活帶來的損失統(tǒng)計
D、該地歷次地震的相關資料

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科目：初中地理 來源： 題型：

世界上的火山、地震多發(fā)生在（　�。�
A、地殼比較穩(wěn)定的地帶
B、巖層褶皺地帶
C、板塊內部
D、板塊邊界比較活躍的地帶

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列關于板塊學說的敘述，正確的是（　�。�
A、東非大裂谷是擠壓斷裂而形成
B、板塊內部地殼比較活躍
C、板塊內部是火山與地震多發(fā)地帶
D、板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍

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科目：初中地理 來源： 題型：

發(fā)達國家與發(fā)展中國家的劃分依據(jù)是（　�。�
A、領土面積的大小
B、人口的多少
C、政治體制的不同
D、經(jīng)濟發(fā)展水平的高低

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科目：初中地理 來源：2014-2015學年江蘇省附屬初級中學七上期中考試地理試卷（解析版） 題型：綜合題

仔細閱讀文字后繪圖：（8分）

小玲同學給遠在外省的姥姥寫了一封信，她在信中這樣描述自己的學校：“我們學校大門朝南，一進校門穿過一段鋪有大理石路面的通道，這就是我們的教學大樓；大樓的后面是宿舍、食堂等生活區(qū)；東側是有400米跑道的運動場……噢！對了，校門的西側還有廁所，……我愛我的學�！�。姥姥回信讓小玲給她畫一幅學校的平面圖。

請你所學的地理知識，按照地圖的基本要素，幫助小玲繪制一幅學校平面圖（只畫橫線上的內容）。

 

 

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