【題目】讀下面有關(guān)北美局部地區(qū)相關(guān)信息圖，回答下列問(wèn)題。


（1）數(shù)碼①所在海洋的名稱是洋。
（2）“北美局部地區(qū)地形剖面圖”最可能是沿“北美局部地區(qū)地形圖”中字母所在線條所作。
（3）請(qǐng)描述沿d線自西向東，北美年降水量的變化規(guī)律。
（4）在“北美局部地區(qū)年降水量分布圖”中，降水最多的地區(qū)出現(xiàn)在圖中的部的沿海地區(qū)。因?yàn)檫@一地區(qū)處于終年受到來(lái)自海洋的西風(fēng)控制下的山地坡，且流經(jīng)沿岸地區(qū)的暖流（海水水溫高于周圍海區(qū)，海水蒸發(fā)較強(qiáng)），進(jìn)一步增加了沿岸地區(qū)空氣（“氣溫、水汽含量、固體雜質(zhì)、體積”四個(gè)詞組中選填一個(gè)），所以降水豐富。

【答案】
（1）大西
（2）d
（3）

逐漸增加


（4）西北；迎風(fēng)；水汽含量
【解析】（1）北美洲東臨①大西洋，西臨太平洋。（2）在“北美局部地區(qū)地形剖面圖”上自西向東有落基山、密西西比河等地理事物，“北美局部地區(qū)地形圖”中只有d線經(jīng)過(guò)了落基山和密西西比河，所以“北美局部地區(qū)地形剖面圖”是沿字母d所在線條所作。（3）由于北美洲西部是高大的山系，來(lái)自太平洋的濕潤(rùn)空氣僅能到達(dá)西部沿海地區(qū)，東部是低緩的高地，大西洋上的濕潤(rùn)空氣能夠越過(guò)高地進(jìn)入內(nèi)陸。因此沿d線自西向東，年降水量逐漸增加。（4）北美洲西北部的沿海地區(qū)終年受到來(lái)自海洋的西風(fēng)控制，且流經(jīng)沿岸地區(qū)的暖流進(jìn)一步增加了沿岸地區(qū)空氣的水汽含量，又在迎風(fēng)坡上，所以降水最多。
故答案為：（1）大西；（2）d；（3）逐漸增加；（4）西北；迎風(fēng)；水汽含量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】世界人口分布不均勻，但又有一定的規(guī)律，讀圖1、圖2，完成下題。

（1）我國(guó)著名詩(shī)人余光中先生在《鄉(xiāng)愁》詩(shī)中寫到“…而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭�！痹�(shī)中“海峽”是指（　　）
A.瓊州海峽
B.渤海海峽
C.馬六甲海峽
D.臺(tái)灣海峽
（2）如圖展示的民族風(fēng)情所屬民族是（　�。�

A.壯族
B.高山族
C.傣族
D.土家族

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】從我國(guó)四大地理區(qū)域來(lái)看，華北平原屬于( )

A.北方地區(qū) B.南方地區(qū) C.西北地區(qū) D.青藏地區(qū)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀《手掌里的清涼》，完成小題。
樹(shù)陰下，有一大一小兩個(gè)孩子，大的約七歲，小的看來(lái)不到三歲。樹(shù)下有幾個(gè)用磚塊砌起的墩子，大的孩子以磚墩當(dāng)桌子趴在上面做作業(yè)，小的也拿了一截鉛筆在一張紙上胡亂畫著。
他們是兄弟倆，大的孩子放了暑假，從農(nóng)村到這座城市打工的父母便把兄弟倆從家里接來(lái)，與他們團(tuán)聚一些時(shí)日。
風(fēng)就是一個(gè)淘氣的孩子，特別愛(ài)惡作劇，越是酷熱，它越是要把自己藏起來(lái)。弟弟大約是受不了那酷熱，抓耳撓腮的，滿臉通紅，有汗水從腮上掉了下來(lái)。這時(shí)，哥哥好像變戲法一樣，從樹(shù)椏上拿出一把扇子。確切地說(shuō)，那不是扇子，只是一小塊三夾板，拿繩子綁上了一根小木棍做柄。哥哥捏著那柄一個(gè)勁地給弟弟扇著。
【甲】熱熱的風(fēng)讓兄弟倆感覺(jué)不到一絲涼快。這時(shí)，哥哥兩眼直直地從街的缺口處望過(guò)去，他渴望有風(fēng)吹過(guò)來(lái)，可是沒(méi)有。
【乙】哥哥顯得非常失落。他下意識(shí)地四處瞅著，眼光突然就落到了一個(gè)地方，那多么像一塊側(cè)立起來(lái)的池子。也許他思緒的魚(yú)兒已游回到了家鄉(xiāng)，他家門前有一塊池塘，不管多熱的天，只要坐在池塘邊樹(shù)下的青石墩上，將雙腳伸到水里，就會(huì)有一股透心的涼從腳下一直涼到頭頂。
哥哥來(lái)到了那“側(cè)起的池子”前，他是認(rèn)識(shí)的，那是一塊玻璃。下面是墻磚，玻璃有些高，他踮了踮腳，仍然夠不著那玻璃。隨之，他“吭哧吭哧”地搬來(lái)幾塊磚頭，順著墻根碼起來(lái)，站在磚頭上，他這下能夠著了。他將雙手貼在玻璃上，感覺(jué)到了陣陣涼意。
這時(shí)，他突然想起什么，趕緊將弟弟抱了過(guò)來(lái)。他要抱著弟弟站到那碼好的磚頭上，可就是上不去。努力幾次后，他放棄了——因?yàn)樗靼�，憑著自己的力量，是不能抱著弟弟上到磚頭上去的。
他想了想，將弟弟抱回到樹(shù)陰下，把自己的雙手在玻璃上貼了一會(huì)兒，然后趕緊去握住弟弟的手。幾乎在兩個(gè)多小時(shí)里，哥哥就一直重復(fù)著這樣的動(dòng)作。
直到快中午了，在工地上做飯的母親來(lái)叫兄弟倆去吃飯，哥哥的這一動(dòng)作才停止。媽媽問(wèn)哥哥：“孩子，你為什么要這樣做呢？”哥哥說(shuō)：“我不能讓弟弟熱著，再說(shuō)弟弟要是熱得哭了起來(lái)，會(huì)影響爸爸媽媽工作的�！眿寢尩膬裳鄄唤t了，可哥哥似乎沒(méi)有看到媽媽的表情，只顧高興地說(shuō)下去，“媽媽，我知道陰處的玻璃會(huì)是涼的，想不到城里的玻璃會(huì)這么涼�！�
媽媽本想告訴兒子：這玻璃之所以會(huì)這樣涼，是因?yàn)椴ＡШ竺娴奈葑永镉写蠊β实目照{(diào)。可媽媽沒(méi)有說(shuō)，她相信能將一手清涼傳遞給弟弟、心中想的是讓爸爸媽媽安心工作的孩子，無(wú)論將來(lái)的日子過(guò)得如何，他都是人間最富有的。
（1）文標(biāo)題原為“兄弟倆”，后改為“手掌里的清涼”。說(shuō)說(shuō)這樣改的好處是什么？
（2）梳理全文內(nèi)容，將橫線上的內(nèi)容填充完整。

天氣酷熱

哥哥行動(dòng)

哥握弟手

①

感受清涼

②


（3）按要求品析語(yǔ)言。
①風(fēng)就是一個(gè)淘氣的孩子，特別愛(ài)惡作劇，越是酷熱，它越是要把自己藏起來(lái)。（從修辭角度賞析）
②他“吭哧吭哧”地搬來(lái)幾塊磚頭，順著墻根碼起來(lái)，站在磚頭上，他這下能夠著了。（品味劃線詞語(yǔ)）
（4）以下句子是從文中抽取出來(lái)的，如果將它還原，你認(rèn)為應(yīng)該放到【甲】【乙】?jī)商幍哪囊惶帲?/span>
哥哥扇起的風(fēng)，將磚墩上的灰塵攪起，在樹(shù)葉縫隙篩落的陽(yáng)光的照射下，就像一綹綹舞動(dòng)的火。
（5）媽媽為什么相信“無(wú)論將來(lái)的日子過(guò)得如何，他都是人間最富有的”？請(qǐng)從哥哥的性格特點(diǎn)方面作答。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)東北平原主要的糧食作物是()

A. 棉花 B. 甜菜 C. 小麥 D. 水稻

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)地區(qū)自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展往往有著非常緊密的聯(lián)系。下面是我國(guó)西南局部地區(qū)礦產(chǎn)和工業(yè)分布圖，據(jù)此回答下列問(wèn)題。

（1）本區(qū)域內(nèi)水電工業(yè)為其他經(jīng)濟(jì)部門及人們?nèi)粘Ｉ钐峁┝素S富的能源，同時(shí)還源源不斷地輸往東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。水電工業(yè)是指將水能資源通過(guò)水能發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能的工業(yè)部門。請(qǐng)根據(jù)下面對(duì)本區(qū)域水能資源豐富的原因分析的敘述，將所缺文字補(bǔ)充完整。
①本區(qū)域?yàn)樵瀑F高原和橫斷山區(qū)，地形崎嶇、陡峭，導(dǎo)致河流；
②本區(qū)域?qū)儆趤啛釒�、熱帶季風(fēng)氣候，降水 ， 導(dǎo)致河流流量大。
（2）對(duì)比昆明與南寧的主要工業(yè)部門，昆明的工業(yè)比重明顯高于南寧。
（3）本區(qū)最重要的鋼鐵工業(yè)基地是。請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息簡(jiǎn)要分析該地發(fā)展鋼鐵工業(yè)的有利條件（至少2點(diǎn)）。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是1998-2014年，我國(guó)65歲以上人口占我國(guó)人口總數(shù)變化趨勢(shì)圖。讀圖，回答問(wèn)題
（1）1998-2014年，我國(guó)65歲以上人口變化趨勢(shì)是（ ）
A.不斷減少
B.先減少后增多
C.不斷增多
D.先增多后減少
（2）參考世界衛(wèi)生組織規(guī)定，當(dāng)一個(gè)國(guó)家或者地區(qū)65歲及以上人口占總?cè)丝跀?shù)的7%，即意味這個(gè)國(guó)家進(jìn)入老齡化社會(huì)。我國(guó)進(jìn)入老齡化社會(huì)是（ ）
A.1998年
B.2000年
C.2010年
D.2014年

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下面東半球圖，回答問(wèn)題。

（1）圖中最西邊的經(jīng)線度數(shù)為。
（2）圖中①處分布的氣候類型是；②處的氣候類型是。
（3）從我國(guó)的上海運(yùn)送一批貨物到歐洲西部的德國(guó)漢堡，走圖中最近的海上航線，將依次經(jīng)過(guò)（大洋），馬六甲海峽，（大洋），地中海，（大洋）。
（4）下列國(guó)家中，位于圖中半球，且發(fā)生地震可能性最小的國(guó)家是（填字母）。
A.印度
B.美國(guó)
C.埃及
D.德國(guó)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】東南亞被稱為“東方十字路口”，主要是因?yàn)?/span>

A. 溝通太平洋與印度洋，連接亞洲與大洋洲

B. 溝通太平洋與大西洋，連接南北美洲

C. 包括了中南半島和馬來(lái)群島兩部分

D. 島嶼數(shù)量最多

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同步練習(xí)冊(cè)答案