【題目】廣州的東東同學(xué)要到江門東湖公園觀賞2019年元旦花燈，根據(jù)相關(guān)知識完成下面小題
【1】東東同學(xué)抵達(dá)江門城軌站后乘坐公交車去東湖公園賞花燈，應(yīng)查閱
A. 江門地形圖 B. 江門政區(qū)圖 C. 江門交通地圖 D. 廣東省政區(qū)圖
【2】從下表江門氣候資料（氣溫單位是℃，降水量單位是mm）可見其降水集中在4～10月，主要原因是
A. 冬季風(fēng)的影響 B. 河湖的影響 C. 夏季風(fēng)的影響 D. 盆地地形的影響
【3】“江門的氣候類型”在世界上的分布是
A. 大陸東岸 B. 大陸西岸 C. 大陸內(nèi)部 D. 不確定
【答案】
【1】 C
【2】 C
【3】 A
【解析】
根據(jù)江門的氣候特點，進行分析解答。
【1】在龐大的地圖家族中，有自然地圖和社會經(jīng)濟地圖。日常生活中，我們應(yīng)根據(jù)實際需要選擇合適的地圖。東東同學(xué)抵達(dá)江門城軌站后乘坐公交車去東湖公園賞花燈，應(yīng)查閱江門政區(qū)地圖。故選：C。
【2】據(jù)圖分析可知，江門屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，降水集中在4～10月，主要是受到夏季風(fēng)的影響。結(jié)合題意。故選C。
【3】據(jù)表中數(shù)據(jù)可得，惠州的氣候特點是夏季高溫多雨，冬季溫和少雨，屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，該氣候類型分布在亞熱帶的大陸東岸；結(jié)合題意。故選A。
考查江門的氣候特點。
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀圖“某地各月氣溫、降水分布圖”,完成下面小題。
【1】有關(guān)該地氣溫和降水的敘述，正確的是（ �。�
A. 1月份平均氣溫高于0℃
B. 8月份降水超過200毫米
C. 1-12月各月降水分配均勻
D. 最冷月與最熱月的溫差很小
【2】有關(guān)該地的氣候特征描述，正確的是（ �。�
A. 全年高溫多雨B. 冬季溫和多雨，夏季炎熱少雨
C. 全年寒冷D. 冬季寒冷少雨，夏季高溫多雨
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀西北地區(qū)圖，完成下列各題
【1】圖中從A→C→B降水量逐漸減少，其主要的影響因素是( )
A. 緯度位置B. 海陸位置C. 海拔D. 植被類型
【2】下列關(guān)于西北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的敘述，正確的是( )
A. 農(nóng)田主要分布在河水、高山冰雪融水或地下水灌溉的地勢平坦的地區(qū)
B. 河西走廊和天山山麓地帶廣種水稻、小麥、棉花、瓜果
C. 西北地區(qū)依靠冰雪融水，畜牧業(yè)和林業(yè)發(fā)達(dá)
D. 內(nèi)蒙古牧區(qū)以高山牧場為主
【3】吐魯番的葡萄、哈密瓜這些產(chǎn)自西北地區(qū)的瓜果特別甜，主要原因是( )
A. 降水多B. 熱量足C. 土壤肥沃D. 晝夜溫差大
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀下圖，回答問題。
（1）A、B兩點的經(jīng)緯度是：A點位于北緯____度，東經(jīng)____度交點處；B點位于北緯_____度，東經(jīng)______度交點處。
（2）A處所屬的溫度帶是_______ 帶（熱帶、溫帶、寒帶）
（3）B處所屬的緯度帶是________ 帶（低緯度、中緯度、高緯度）
（4）根據(jù)經(jīng)緯線指示的方向，可以判斷B點位于A點的__________。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀下圖兩省區(qū)輪廓圖，回答下列問題。
（1）A省是______省，行政中心是_____，鄰近該省的ab兩省區(qū)中人口最少的是_____。(填字母填名稱)
（2）B省的簡稱是_____，與該省相鄰的國家是______。
（3）AB兩省中少數(shù)民族分布較廣的是_____，有熱帶分布的是______。
（4）A圖中所示河流是_______，是我國______最長的河流。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀下面兩幅民居圖及我國四大地理區(qū)域圖，回答下列問題：
（1）甲圖所表示的房屋多出現(xiàn)在我國_______地區(qū)，乙圖所表示的房屋多出現(xiàn)在我國_______地區(qū)。(填寫區(qū)域序號)
（2）比較甲、乙兩圖所表示的屋頂有什么不同？并分析原因？
（3）寫出圖中序號所代表的地理區(qū)域名稱：
①____________②____________③_____________④______________
（4）圖中界線Ⅰ是我國重要的地理分界線_____、______；界線Ⅱ與________毫米等降水量線大致吻合。
（5）區(qū)域①中，由A→B→C的景觀變化依次是：
____________→_______________→____________。
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