美國(guó)硅谷有一批電腦芯片要運(yùn)到上海，合適的運(yùn)輸方式是（　�。�
A、鐵路運(yùn)輸B、航空運(yùn)輸
C、海洋運(yùn)輸D、公路運(yùn)輸
考點(diǎn)：各種主要運(yùn)輸方式的特點(diǎn)
專題：
分析：現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸方式主要有鐵路、公路、水路、航空和管道運(yùn)輸．經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的不懈努力，中國(guó)初步形成了由這些交通運(yùn)輸方式組成的現(xiàn)代化交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)體系．
解答：解：貨運(yùn)要根據(jù)貨物的性質(zhì)、數(shù)量、運(yùn)輸距離、價(jià)格、時(shí)效等情況，選擇運(yùn)輸方式．一般來(lái)說(shuō)，貴重或急需的貨物而數(shù)量又不大的，多由航空運(yùn)送；所以美國(guó)硅谷有一批電腦芯片要運(yùn)到上海，合適的運(yùn)輸方式是航空運(yùn)輸．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：各種不同的交通運(yùn)輸方式，均有各自的運(yùn)輸工具和線路，因而各有特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列各組所列的兩大洲中，以運(yùn)河作為分界的有（　　）
①亞洲、非洲   ②亞洲、歐洲   ③歐洲、非洲   ④北美洲、南美洲．
A、①③B、①④C、②④D、①②

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

東西半球的分界線是20°E，160°W組成的經(jīng)線圈．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

小敏班上準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈．為了安全，老師拿出一張等高線圖（如圖）說(shuō)：“這是我們要登的山，
它比較高，大家注意…”接著，強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)，順便復(fù)習(xí)了等
高線地形圖的有關(guān)知識(shí)，要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū)．
據(jù)此回答（1）～（3）題．
（1）老師說(shuō)：“這次我們登的山比較高．”從圖上可以看出山頂是
 

A、A地    B、B地    C、C地     D、D地
（2）老師強(qiáng)調(diào)圖中有一個(gè)懸崖很危險(xiǎn)，希望大家上山時(shí)一定要注意．請(qǐng)你判斷懸崖在哪個(gè)地方
 

A、B地      B、E地    C、D地          D、C地
（3）老師告訴我們：“圖上A、B、C、D、E五處等高線形態(tài)不一樣，分別表示山地不同部位，上山后一定要留心觀察，看它們?cè)诘匦紊嫌惺裁磪^(qū)別．”請(qǐng)回答，圖中E地是指
 

A、鞍部       B、山頂        C、山谷        D、陡崖．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

從溫度帶、干濕地區(qū)和氣候類型來(lái)看，湖南省應(yīng)分別屬于
 
帶、
 
地區(qū)和
 
氣候區(qū)．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)最發(fā)達(dá)的工業(yè)經(jīng)濟(jì)核心區(qū)是（　�。�
A、東部沿海地區(qū)
B、長(zhǎng)江沿線區(qū)
C、黃河流域區(qū)
D、京廣沿線區(qū)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

城市居民主要從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)，下列哪一種活動(dòng)屬于非農(nóng)產(chǎn)業(yè)（　�。�
A、種植業(yè)B、商業(yè)C、漁業(yè)D、林業(yè)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

內(nèi)陸國(guó)與臨海國(guó)是根據(jù)什么來(lái)劃分的（　　）
A、政治制度B、海陸分布
C、人口多少D、面積大小

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

飛船的著陸場(chǎng)選擇于內(nèi)蒙古中部地區(qū)，是因?yàn)檫@里（　�。�
A、人口稠密，便于群眾觀賞
B、地形平坦開(kāi)闊，可以保障飛船安全
C、降水多，利于飛船降溫
D、水面開(kāi)闊，降落條件優(yōu)越

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同步練習(xí)冊(cè)答案