在下列比例尺中，能更詳細(xì)地顯示地理事物的是
A．1：1000000
B．
C．圖上1厘米表示實(shí)際距離100米
D．
B

試題分析：比例尺越大表示內(nèi)容越詳細(xì)，比例尺是一個(gè)比值，比例尺的分母越小，比例尺越大。將各比例尺換算統(tǒng)一。A為1:000000，B為1:500，C為1:10000，D為1:60000。根據(jù)500<10000<60000<1000000，得出分母500最小，B選項(xiàng)比例尺最大，表示內(nèi)容最詳細(xì)。所以本題選擇B選項(xiàng)。
點(diǎn)評(píng)：比例尺大小的比較容易出錯(cuò)，學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)為分母越大比例尺越大。本題比例尺大大小比較首先需要將各個(gè)選項(xiàng)的比例尺表示方法變成統(tǒng)一格式，然后進(jìn)行比較。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若下面兩圖圖幅相等，下列說(shuō)法正確的是（   ）
A．①圖表示盆地地形
B．①圖的比例尺比②圖大
C．甲—乙的坡度比丙---丁的坡度小
D．甲—乙的實(shí)際距離小于丙---丁的實(shí)際距離

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

【三湘風(fēng)采】
金秋十月，某地學(xué)校地理興趣小組開(kāi)展了一次家鄉(xiāng)地理調(diào)查，并繪制了等高線地形圖（乙）。根據(jù)圖文材料，回答問(wèn)題。

（1）調(diào)查中，他們看到果農(nóng)正在山上的果樹(shù)林采摘黃橙橙的果子。這種“黃橙橙的果子”可能是__________。
（2）在繪制乙圖時(shí)，A、B、C、D四條河流出現(xiàn)了一處明顯錯(cuò)誤。這條河流是___。
（3）調(diào)查中，他們了解到清河流域集水面積廣，屬于________________氣候類型，降水豐富且集中，洪澇災(zāi)害時(shí)有發(fā)生。為此，E處正在修建水庫(kù)大壩。因大壩建設(shè)需要搬遷的村莊是_________。
（4）他們還籌劃從婁底乘火車去張家界武陵源風(fēng)景區(qū)考察，請(qǐng)為他們?cè)O(shè)計(jì)一條近便的出行路線。

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀“某地等高線地形圖”，回答下列問(wèn)題：（7分）

（1）該地甲、乙兩處的地形部位為_(kāi)_________，其中海拔最高的是_______處。
（2）實(shí)線ab不是等高線，根據(jù)其分布及形狀特點(diǎn)判斷其為_(kāi)____________。
（3） A地與B地比較，坡度較大的是_______地。
（4）C點(diǎn)附近（虛線方框內(nèi)）的等高線都向等高線海拔數(shù)值較_______（高、低）處凸出，判讀地形上為_(kāi)_________地帶；C點(diǎn)的海拔為_(kāi)_________米。

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

繪一張學(xué)校平面圖，采取下面哪一種比例尺最合適？
A．1:1000B．1/3000000
C．1:25000000D．圖上1厘米代表實(shí)地距離5千米

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀某城鎮(zhèn)平面圖,回到小題:

小題1:圖中的城鎮(zhèn)需要建立污水處理廠(一般設(shè)在河流的下游,則應(yīng)放在圖中字母(       )
A．A處B．B處C．C處D．D處
小題2:從晶體管廠到小學(xué),正確的路線是:
A．向北3千米處右轉(zhuǎn),到達(dá)目的地
B．向北3千米處右轉(zhuǎn),直走2千米到達(dá)目的地
C．向北1千米處右轉(zhuǎn),向東直走4千米到達(dá)目的地
D 向北1千米處右轉(zhuǎn),向東直走2千米到達(dá)目的地

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖例，描畫(huà)錯(cuò)誤的是（   ）
A．常年河、湖
B．鐵路
C．省、自治區(qū)、直轄市界
D．★中國(guó)首都

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀等高線地形圖，完成小題。

小題1:李村所處的地形類型是
A．高原B．盆地C．丘陵D．山地
小題2:①②③④四地中，適合攀巖運(yùn)動(dòng)的是
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖例中，通常用于表示河湖的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案