讀圖，小敏班上準備組織一次登山活動，同學們個個都興高采烈．為了安全，老師拿出一張等高線圖說：“這是我們要登的山，它比較高，大家注意…”接著，強調了安全事項，順便復習了等高線地形圖的有關知識，要求同學們上山后留心觀察這些地形區(qū)．老師強調圖中有一個懸崖很危險，希望大家上山時一定要注意．請你判斷懸崖在哪個地方（　�。�
A．B地B．E地C．C地D．D地

讀等高線地形圖可知，B地等高線向海拔低處凸為山脊，故A不符合題意；
E地位于兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部，故B不符合題意；
C地等高線向海拔高處凸為山谷，故C不符合題意；
D地幾條海拔不同的等高線重合為陡崖，故D符合題意．
故選：D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

圖中虛線表示的地形是（　　）
A．山脊B．鞍部C．山頂D．山谷

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：問答題

讀等高線示意圖，回答下面的問題．
（1）A表示的地形部位是______，G表示的地形部位是______．
（2）B、H兩點中坡度較陡的是______，如果要從B、H兩處爬山，選擇從______處爬山較容易些．
（3）CD、EF兩處中表示山谷的是______．
（4）甲山海拔是______米，甲山與乙山的相對高度是______米；乙山位于甲山的______方向．

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：問答題

讀圖，完成下列問題．
（1）圖上比例尺用數(shù)字式表示：______．
（2）B地在A地的______方向．
（3）若量得甲、乙兩山頂?shù)膱D上距離是2厘米，兩山頂?shù)膶嶋H水平距離是______米．
（4）圖中表示高度的數(shù)字，指的是______高度．
（5）甲山頂與乙山頂?shù)南鄬Ω叨仁莀_____米．
（6）甲、乙、丙、丁四處，適合開展攀巖運動的是______．
（7）A地與B地相比，坡度較陡的是______．判斷的依據(jù)是______．
（8）EF與CD，其中容易形成河流的是______．判斷的依據(jù)是______．

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于現(xiàn)代高科技地圖的是（　　）
A．電子查詢系統(tǒng)B．手機導航
C．衛(wèi)星影像D．精裝彩印地圖

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：問答題

讀圖“某地等高線地形圖”，完成下列各題．

（1）寫出圖中字母所示的地形部位名稱：
A______；
B______；
C______．
（2）E、F兩地相比較，地形坡度較陡的是______地．
（3）圖中，李莊大致位于周莊的______方向．若李莊與周莊的圖上距離為4厘米，則兩村莊的實地距離為______千米．若周莊的氣溫為10℃，則C地的氣溫約為______℃．（提示：氣溫隨著地勢的增高而降低）
（4）圖中小河干支流匯合后的流向大致是______．
（5）該地計劃修筑一座水庫，壩址選在______處（填寫圖中字母）附近最合適．

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：問答題

某學校的夏令營來到如圖所示（等高線地形圖）地區(qū)，進行了登山與觀光活動．結合此圖完成下列要求．
（1）圖中的清河的流向有變化，先由西北流向東南，在有架橋的地方河流流向發(fā)生轉向，由______流向______．（填方向）
（2）同學們由H地出發(fā)攀登雞冠山，在圖示的①②登山路線中，安全合理的是______，理由是______．
（3）同學們登上雞冠山向______望去可以看到海岸沙灘和海中的月亮島．（填方向）
（4）圖示的海岸線圖上長度約為5厘米，那么，圖示海岸線的實際長度應為______．
（5）A海拔高度為______．A、B的相對高度約為______．

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：問答題

學校組織部分同學去圖示地區(qū)野外考察，讀圖，解答下列問題：
（1）甲村所在地區(qū)的地形類型為______．
A．高原 B．盆地 C．山地 D．丘陵
（2）乙河流的大體流向為______．
（3）甲乙丙三地最適合進行驚險刺激的探險漂流活動的是______．
（4）A．B兩地段中非常適合攀巖活動的是______．
（5）若修建一座水庫，請將“”填在圖中相應位置．

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

圖中①、②兩地的相對高度是（　�。�
A．100米B．150米C．600米D．750米

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同步練習冊答案