陜西延安地區(qū)具有代表性的居民是
 
考點(diǎn):人民生活與地理環(huán)境的關(guān)系
專題:
分析:世界各地民居的建筑風(fēng)格有很大的不同,這與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有很大關(guān)系,這些民居既能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩憝h(huán)境,又與居民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活密切聯(lián)系.炎熱多雨地區(qū)為了更好的通風(fēng)散熱、排水隔潮,民居墻體單薄,屋頂坡度大;炎熱干燥地區(qū)為了減少熱量的傳遞和風(fēng)沙的入侵多建碉堡房,平頂窗;寒冷地區(qū)為了抵御嚴(yán)寒,房子墻體厚實(shí)、窗戶較小、屋內(nèi)建有壁爐或火炕.積雪多的地方,屋頂大多高聳.
解答:解:人民的生活與地理環(huán)境有著密切的關(guān)系.在東南亞一帶避免炎熱、潮濕,避免蟲蛇,當(dāng)?shù)啬、竹較多,人們就地取材,搭建了高腳屋或是竹樓來(lái)居住;因紐特人生活在北極地區(qū),面對(duì)惡劣的氣候,勤勞勇敢的因紐特人就地取材,采用一種原始方式建造了奇特的圓頂“冰雪屋”,以抵御凜冽刺骨的暴風(fēng)雪,度過(guò)漫漫寒冬;四合院是北京傳統(tǒng)民居形式,遼代時(shí)已初成規(guī)模,經(jīng)金、元,至明、清,逐漸完善,最終成為北京最有特點(diǎn)的居住形式.所謂四合,“四”指東、西、南、北四面,“合”即四面房屋圍在一起,形成一個(gè)“口”字形.黃土高原上的居民因黃土的直立性質(zhì),就地取材,開(kāi)挖了窯洞,這樣的房屋冬暖夏涼.根據(jù)題意.
故答案為:窯洞.
點(diǎn)評(píng):該題考查了各地人們由于地理環(huán)境影響的傳統(tǒng)的居住方式,讓學(xué)生學(xué)會(huì)以地理知識(shí)來(lái)分析地理問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“地球上的五帶示意圖”
(1)寫出圖中字母表示的溫度帶的名稱.
A
 
B
 
C
 
D
 
E
 

(2)終年炎熱的是
 
帶.(填字母)

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

甲地所在省份的簡(jiǎn)稱是( 。
A、黑B、吉C、遼D、冀

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀等高線地形圖,回答下列問(wèn)題
(1)請(qǐng)寫出下列各點(diǎn)的地形名稱:
A
 
C
 
D
 

(2)有MN和HI兩條山路,其中山路
 
爬起來(lái)更費(fèi)力些,原因是
 

(3)E點(diǎn)和F點(diǎn)相比,海拔高度較高的是
 
點(diǎn);B點(diǎn)處
 
山頂(填是或不是).

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

圖中字母表示“文化中國(guó)?四海同春”首度進(jìn)入的大洲是(  )
A、aB、bC、cD、d

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

中東的人種主要是( 。
A、黃種人B、黑種人
C、白種人D、混血人種

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

“文化中國(guó)?四海同春”五個(gè)藝術(shù)團(tuán)到達(dá)的c、d兩大洲的分界線為(  )
A、白令海峽B、蘇伊士運(yùn)河
C、巴拿馬運(yùn)河D、烏拉爾河

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

在一幅地圖上,量得北京至天津的直線距離為2.5厘米,兩地實(shí)地距離是100千米,則這幅地圖的比例尺用數(shù)字式表示是( 。
A、1:40000
B、1:400000
C、1:4000000
D、1:40000000

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

2001年3月23日,俄羅斯“和平”號(hào)空間站第一批碎片安全墜入44.4°S、150° W的某大洋海域.這個(gè)地點(diǎn)應(yīng)該位于( 。
A、北太平洋、東半球
B、南太平洋、西半球
C、南大西洋、西半球
D、南印度洋、東半球

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案