【題目】下圖為某中學開展研學活動時,小剛同學準備的等高線地形考察圖,完成下面小題

【1】下列說法正確的是( )

A.山峰M點的海拔約為950米

B.5個居民點中,位于鞍部位置居民點是①

C.在②處河邊撿到在③處投放的漂流瓶

D.圖中河流干流的流向是自西北流向東南

【2】下列說法正確的是( )

A.圖中序號表示山谷的是D

B.A、D兩點的相對高度為400米

C.圖中序號表示山谷的是C

D.從A、B出發(fā)登山峰M,最省力的是A,因為AM直線距離最短

【3】小剛說:“我們家鄉(xiāng)一到冬季樹葉都落光了,一派蕭條的景象�！睋�(jù)此判斷圖示地區(qū)的氣候屬于( )

A.溫帶季風氣候B.亞熱帶季風氣候C.熱帶沙漠氣候D.地中海氣候

【答案】

【1】B

【2】C

【3】A

【解析】

【1】讀圖可知，圖中等高距為100m，M處的海拔應該在700-800米之間，A錯。5個居民點中，①居民點位于兩個山頂之間的海拔較低部位，應當為鞍部，B對。②位于河流的上游⑥在河流的下游，不可能在②處河邊撿到在⑥處投放的漂流瓶， C錯。圖中河流干流流向自西南流向東北，D錯。故選B。

【2】讀圖可知，D處等高線由高處凸向低處，為山脊，故A不正確。A處的海拔是200米，D處海拔400米，所以兩地的相對高度是200米，故B不正確。C處等高線向海拔高處凸出是山谷，C對。從A、B出發(fā)登山峰M,最省力的是B,因為BD處等高線較為稀疏，坡度較緩，故D錯。根據(jù)題意選C。

【3】溫帶季風氣候夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，所以冬季樹葉大部分都落光了，故A符合題意；亞熱帶季風氣候冬季溫暖濕潤，冬季樹木不落葉，故B不符合題意。熱帶沙漠氣候全年炎熱干燥，所以C不符合題意。地中海氣候夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。多雨冬季樹木不落葉。故D不符合題意。根據(jù)題意選A。

該題考查等高線地形圖的判讀和世界的氣候，分析解答即可。

練習冊系列答案
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【題目】讀“經(jīng)緯網(wǎng)示意圖”，回答下列問題。

（1）寫出A、B兩點的地理坐標。A：北緯______度，_____經(jīng)160度；B______緯45度，_______度。

（2）A點位于南北半球的_____半球，圖中A 、B、C三點中位于熱帶的是______點。

（3）圖中B地位于C地的________方向。

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【題目】南美洲地形的分布特點是（）

A. 縱列分布、東部高原、山地，中部平原，西部山地

B. 縱列分布、東部山地，中部平原，西部山地、高原

C. 東部山地、西部高原、平原相間分布

D. 西部山地、東部高原、平原相間分布

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【題目】下列敘述中，屬于中國南方地區(qū)的是（ ）

A.山青水碧，魚米之鄉(xiāng)

B. 森林寶庫，溫帶果園

C. 游泳、賽龍舟是本地居民擅長的運動

D. 煤、石油、鐵礦資源豐富，有全國最大的煤炭能源基地

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【題目】關于我國南方地區(qū)經(jīng)濟特征的敘述，正確的是(　　)

A. 經(jīng)濟特區(qū)都集中在廣東沿海，形成外向型工業(yè)帶

B. 全國蠶絲的主要產(chǎn)區(qū)，天然橡膠的生產(chǎn)基地

C. 本區(qū)工業(yè)以輕紡、食品工業(yè)為主

D. 全國水稻、小麥、棉花、油菜產(chǎn)量最多的地區(qū)

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【題目】我們亞洲，有的地方終年炎熱，有的地方長冬無夏，有的地方雨水豐沛，有的地方常年干旱……說明了亞洲范圍廣，各地氣候差異大。下面有關亞洲氣候差異的說法，錯誤的是

A. 南北跨緯度大，增加了氣候的復雜性 B. 亞洲東部和西部均分布有季風氣候

C. 地形復雜并且起伏大，增加了氣候的復雜性 D. 東西距離海遠近差異大，增如了氣候的復雜性

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【題目】 2017年06月21日,安徽淮南窯河漁場“漁光互補”項目并網(wǎng)發(fā)電。“漁光互補”是指將養(yǎng)殖與太陽能光伏發(fā)電相結合,在魚塘上面安裝光伏組件,下面的水域里養(yǎng)殖水產(chǎn)品,形成“上發(fā)電下養(yǎng)魚”的模式。

讀圖,完成下面小題。

【1】太陽能光伏發(fā)電( )

A.所用資源屬于可再生資源B.可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)電

C.屬于傳統(tǒng)廣業(yè)D.地區(qū)的適應性強

【2】太陽能光伏發(fā)電項目適宜大范圍推廣的地區(qū)是( )

A.塔里木盆地B.長江中游平原C.華北平原D.黃土高原

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【題目】讀南水北調「程示意圖以及相關材料,回答下列問題。

（1）南水北調工程是將 江流域的豐富水資源輸送到缺水嚴重的華北和西北地區(qū)。

（2）結合華北平原的水資源、人口、耕地、工業(yè)等情況,說說實施南水北調工程的必要性。

（3）為了緩解我國水資源緊張的問題,我們學生可以做些什么呢?(1條即可)

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