根據(jù)我國少數(shù)民族的分布,下列說法最可信的是( )
A.朝鮮族同胞說:“我們種的甘蔗又長又甜.”
B.蒙古族同胞說:“綠洲農(nóng)業(yè)是我們大草原上的特色.”
C.藏族同胞說:“我們用青稞酒招待遠方來客.”
D.壯族同胞說:“潑水節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日.”
科目:初中地理 來源:四川遂寧市城區(qū)2019-2020學年七年級上學期期末地理試卷 題型:選擇題
下列對世界氣溫分布規(guī)律的敘述中,錯誤的是( )
A.氣溫從高緯向低緯逐漸降低
B.夏季陸地氣溫高,海洋氣溫低,冬季則相反
C.在山地,氣溫隨海拔的升高而降低
D.南半球的等溫線較北半球平直
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科目:初中地理 來源:廣東省河源市2019-2020學年八年級上學期第二次月考地理試卷 題型:選擇題
我國水資源和耕地分布特點是( )
A. 南方地多水少 B. 南方地少水多
C. 北方地多水多 D. 北方地少水少
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科目:初中地理 來源:廣東省河源市2019-2020學年八年級上學期第二次月考地理試卷 題型:選擇題
季風氣候顯著對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利影響是( 。
A.減少旱澇災害 B.增加光熱 C.不用修建水利工程 D.雨熱同期
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科目:初中地理 來源:廣東省河源市2019-2020學年八年級上學期第二次月考地理試卷 題型:選擇題
自然地理的各要素(地形、氣候、河流等)相互作用、相互影響,形成一個整體,下列關(guān)于我國自然地理環(huán)境的說法,有誤的一組是( )
A.我國地勢西高東低,導致我國大多數(shù)河流滾滾東流
B.我國地勢西高東低,便于海洋水汽深入內(nèi)陸,形成降水
C.我國幅員遼闊,年降水量從西北內(nèi)陸向東南沿海遞減
D.我國幅員遼闊、地形類型多樣,形成了復雜多樣的氣候
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科目:初中地理 來源:廣東省河源市2019-2020學年八年級上學期第二次月考地理試卷 題型:選擇題
陽春三月,三明已桃紅柳綠,漠河仍冰天雪地.造成這種差異的主要原因是我國( )
A.東西跨經(jīng)度廣
B.南北跨緯度大
C.地形復雜多樣
D.地勢起伏大
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科目:初中地理 來源:內(nèi)蒙古2019-2020學年七年級上學期第二次月考地理試卷 題型:解答題
今年“六一”,小明同學外出旅游,登山到甲處,通過GPS定位確定了自己的經(jīng)緯度位置(見下圖)。完成下列問題。
(1)甲地在城鎮(zhèn)的__________方向,運用所學地理知識小明__________(能、不能)用此圖量算出甲乙兩地的實地距離,理由是__________。
(2)“六一”這天,圖中城鎮(zhèn)的晝夜長短情況是__________。
(3)“六一”這天,測得乙地的氣溫為20℃,那么山頂?shù)臍鉁厥莀_________℃。
(4)甲地到乙地與甲地到山頂比較,甲地到乙地的坡度__________(陡、緩)。
(5)A、B兩條線,表示山脊的是__________線。可能發(fā)育成河流的是_____線。
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科目:初中地理 來源:山西太原市2019-2020學年八年級上學期期末課改創(chuàng)新預考地理試卷 題型:解答題
(探究發(fā)現(xiàn))閱讀材料,回答問題。
探究名稱:因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)
探究資料:
資料一:我國主要的畜牧業(yè)區(qū)與種植業(yè)區(qū)分布圖。
資料二:下表是我國四個地區(qū)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)基本情況
資料三:王某承包了10公頃耕地,種植結(jié)構(gòu)如下圖所示:
探究思考:
(1)圖中A線是我國種植業(yè)和畜牧業(yè)的分界線,說出該分界線的地理意義。(至少兩條)
(2)從地形上看,我國畜牧業(yè)區(qū)以什么地形為主?
(3)資料二中丙地區(qū)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)情況符合資料一圖中哪個序號所表示的地區(qū),并說明原因。
(4)據(jù)圖判斷,王某承包的耕地可能位于資料一中B、C、D三地中的哪個地區(qū)?并分析該地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有利的氣候條件。
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科目:初中地理 來源:山東省2019-2020學年九年級上學期第二次月考地理試卷 題型:選擇題
讀圖,回答下列問題.
1.以下出現(xiàn)夏季低溫冷害現(xiàn)象的省區(qū)是( )
A.黑 B.晉 C.蘇 D.閩
2.能夠緩解華北地區(qū)今年夏季干旱的工程是( )
A.西氣東輸 B.南水北調(diào)
C.西電東送 D.北煤南運
3.當天氣預報發(fā)出了“”警報后,下列活動中最合理的是( )
A.到海邊塞踏浪 B.留在家里看書
C.參加戶外登山運動 D.騎自行車外出效游
4.圖中大致為我國南方與北方的分界線是( )
A.① B.② C.③ D.④
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