【題目】閱讀下圖,結(jié)合已學知識,請你完成下列問題。
【1】首次實現(xiàn)人類環(huán)球航行,從而證實地球形狀的航海家是
A.哥白尼 B.麥哲倫
C.哥倫布 D.愛因斯坦
【2】此次環(huán)球航行依次經(jīng)過的大洋是
A.大西洋、太平洋、印度洋 B.大西洋、印度洋、太平洋
C.印度洋、大西洋、太平洋 D.太平洋、大西洋、印度洋
【3】麥哲倫環(huán)球航行證明了
A.地球是不斷自轉(zhuǎn)的 B.晝夜是不斷更替的
C.海洋是不連續(xù)的 D.地球是一個球體
【答案】
【1】B
【2】A
【3】D
【解析】
試題解析:
【1】在人類探索地球面貌的歷程中,首次完成環(huán)繞地球航行的是葡萄牙人麥哲倫,哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲大陸。
【2】船隊從西班牙往西出發(fā)環(huán)球航行,依次經(jīng)過的大洋是大西洋、太平洋、印度洋、大西洋。
【3】1519年9月,航海家麥哲倫率領一支200多人的探險船隊,分乘5艘帆船從西班牙出發(fā),向西南穿越大西洋,繞過南美大陸南端的海峽,進入太平洋,向西穿過印度洋,繞過非洲南端的好望角,終于在1522年9月回到原出發(fā)地西班牙.麥哲倫船隊首次完成了繞地球一周的航行,最早證實了地球是個球體.
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】
【1】___________
【2】__________
【3】___________
【4】__________
【5】__________
【6】___________
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(15分)讀“世界年平均氣溫分布圖”,回答下列問題。
(1)從圖中可以看出,等溫線大致與 平行,世界氣溫的分布規(guī)律是,低緯度氣溫 ,高緯度氣溫 。(3分)
(2)南半球和北半球的等溫線相比較,南半球的等溫線比北半球的 ,其原因是 。(3分)
(3)南半球20℃等溫線大致與 (緯線)接近,經(jīng)過的大洲有 、 、 。(4分)
(4)圖中年平均氣溫在20℃以上的地區(qū),同五帶中的 帶的范圍大體一致。(1分)
(5)世界上最炎熱的地區(qū)位于 洲北部,世界上最寒冷的地區(qū)位于 洲。(2分)
(6)亞洲的青藏高原的年平均氣溫在4.8℃以下,其主要原因是 。(2分)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“影響我國的季風示意圖”,回答下列各題。(8分)
(1)我國氣候具有 , 的特點。
(2)根據(jù)氣壓和風向判斷,這幅圖反映的是影響我國的_________(冬、夏)季風,如果此風勢力較強,就容易造成_________災害。
(3) ①是 風,來自 洋。 ②是 風,來自 洋。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,請你回答下列問題。
【1】圖中A.B帶的分界線是
A. 北回歸線 B. 北極圈
C. 南回歸線 D. 南極圈
【3】有太陽直射現(xiàn)象的帶是
A.A帶 B.B帶 C.C帶 D.D帶
【3】有極晝和極夜現(xiàn)象的帶是
A.A帶 B.B帶 C.C帶 D.D帶
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖完成各題。(5分)
(1) 圖中黃村位于楊莊的 方向。
(2) 圖中小清河的大致流向是從 向 。
(3) 小清河畫有兩條支流,其中支流 河畫錯了,原因是 。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】地圖的類型多種多樣,人們應根據(jù)需要選擇常用地圖,查找所需要的地理信息。讀下列比例尺不同的三幅地圖,回答問題。(5分)
(1)說說以下活動分別需要用到A圖、B圖、C圖三幅地圖中的哪一幅。
在北京旅行、辦事,要用到 圖;確定北京在中國的大致位置,要用到 圖;在動物園游覽尋找景點,要用到 圖。
(2)在B圖中量得天壇公園到國家圖書館的圖上距離為4厘米,那么兩地的實地直線距離是 千米。并判斷國家圖書館位于天壇公園的方向 。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀東西半球圖,完成下列各題。
(1)圖a所示是 (東或西)半球;
(2)跨經(jīng)度最廣的大洲是 (填字母),,緯度最高的大洋是 (填數(shù)字)。
(3)亞洲大江大河眾多,被稱為“ ”,大部分發(fā)源于中部的高原山地,呈 。
(4)在世界航海線上,有很多海峽和運河是重要的交通要道。圖中溝通①②兩大洋最便捷的通道是 ;A.C兩洲的分界線 ,是聯(lián)系①③兩大洋的重要通道;溝通②、③兩大洋的是 海峽。
(5)由于各地所處的緯度位置和海陸位置不同。因而有不同的氣候,圖中,赤道穿過的甲處為 氣候,影響乙、丙、丁三地氣候差異的主要因素是 。
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