【題目】土地是山川之根,土地是萬物之本,根據(jù)所學(xué)、結(jié)合漫畫“飛來的山峰”完成下列各題。

1我國耕地主要分布在

A.山地B.平原C.低緩的丘陵D.高原

2下列措施能有效解決漫畫反映的問題的是

A.控制人口增長B.跨流域調(diào)水

C.保護耕地D.垃圾分類處理

3下列做法符合因地制宜、可持續(xù)發(fā)展的是

A.在山地迎風坡利用降水較多的優(yōu)勢大面積種植水稻

B.在長江中下游地區(qū)利用眾多的河湖發(fā)展淡水養(yǎng)殖

C.在西雙版納利用豐富的熱量資源大量種植棉花

D.在新疆吐魯番盆地利用夏季高溫冰雪融水多的優(yōu)勢種植葡萄

【答案】

1BC

2AC

3BD

【解析】

1我國土地資源主要分布在東部季風區(qū)的平原、盆地、低緩丘陵等地區(qū),高原和山地上耕地較少,故選BC。

2圖中漫畫反映的是由于人口過快增長,導(dǎo)致亂占耕地現(xiàn)象嚴重,所以有效解決此問題的措施有控制人口增長、保護耕地資源,跨流域調(diào)水解決的是水資源空間分布不均,垃圾分類處理解決的是垃圾問題,故選AC。

3根據(jù)因地制宜的原則,在山地迎風坡不適合大面積種植水稻,會導(dǎo)致水土流失,西雙版納降水豐富,不適合種植棉花,在長江中下游地區(qū)利用眾多的河湖發(fā)展淡水養(yǎng)殖,在新疆吐魯番盆地利用夏季高溫冰雪融水多的優(yōu)勢種植葡萄都符合因地制宜的原則,故選BD,

本題主要考查了我國土地資源的合理利用及分布,掌握我國土地資源及農(nóng)業(yè)的分布是解題的關(guān)鍵。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】我國縱橫交錯的山脈和復(fù)雜多樣的地形,我們提供了豐富多彩的自然景觀,又使祖國各地的生產(chǎn)活動和生活方式各有不同。讀下圖,回答問題。

(1)寫出圖一中字母代表的地理事物名稱。

山脈是:①__________,②__________,③___________,地形區(qū): ④_________。

(2)圖一甲、乙、丙 三大地區(qū)中,甲地區(qū)是我國夏季氣溫最低的地區(qū),原因是_______,乙區(qū)域易發(fā)生的山地災(zāi)害有________等;丙地區(qū)長期水土流失嚴重,形成了__________的地表特征。

(3)圖二是我國東部某地等高線圖。從因地制宜的角度考慮,下列土地資源的開發(fā)利用合理的是______

A.A地開墾耕地,發(fā)展種植業(yè) B.B地大力發(fā)展重工業(yè)

C.C地圍湖造田,擴大耕地面積 D.D地發(fā)展海水養(yǎng)殖

(4)根據(jù)聚落的形成與發(fā)展因素,分析圖二中E地發(fā)展成為城鎮(zhèn)的優(yōu)勢____。(任寫一點)。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】印度容易發(fā)生旱澇災(zāi)害,主要原因是( )
A.地形的影響
B.人口眾多
C.西南季風影響
D.森林遭破壞

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)有很大的影響,在我國有利于農(nóng)作物生長的條件是( )。
A.氣候復(fù)雜多樣
B.高溫與多雨期一致
C.南北溫差大
D.溫度帶多

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下面小題。

1圖中,有“黃金水道”之稱的河流是

A.B.C.D.

2圖中,下游被稱為“地上河”的河流是

A.B.C.D.

3我國800mm年等降水量線大致沿秦嶺—— (選擇上圖中的數(shù)字序號)一線分布。

A.B.C.D.

4圖中,北方冷空氣的風向和性質(zhì)分別是

A.西北風 濕潤B.東北風 溫暖C.偏南風 寒冷D.偏北風 干燥

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】我國在建筑上呈現(xiàn)南尖北平的形式,與此直接有關(guān)的是( )。
A.氣溫的高低
B.地勢的不同
C.植被的不同
D.降水的多少

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】俄羅斯的哪種舞蹈是世界舞蹈苑中一支奇葩( )
A.交際舞
B.芭蕾舞
C.孔雀舞
D.桑巴舞

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】“涇渭分明”是我國的一句成語,用來形容事情的好壞,就象古時的涇水水和渭水一樣清濁分明,而今兩河濁浪滾滾,涇渭不分了,其根本原因是( )。
A.河水全被污染
B.河水清澈
C.流域內(nèi)植被覆蓋好
D.流域內(nèi)水土流失嚴重

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】發(fā)達國家與發(fā)展中國家的劃分依據(jù)是( 。
A.自然條件差異
B.政治地圖變化
C.發(fā)展水平差異
D.社會制度不同

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