讀圖，回答下列問題．
（1）C．D兩地中，從
D
D
點爬到A點較為省力．
（2）B點的海拔是
900
900
多米，E點的海拔是
500
500
米，B．E兩點的海拔相差
400
400
．
分析：把海拔相同的點連接成線，就是等高線．①等高線是閉合的圓滑曲線；②等高線上各點的海拔相同，單位用米；③坡陡的地方，等高線密集，坡緩的地方，等高線稀疏；④等高距相等．
假如是夏令營等活動爬山，可選擇等高線稀疏處，坡緩容易爬山．假如是攀巖等活動，可選擇等高線密集處，坡度陡，有挑戰(zhàn)性．
解答：解：（1）從等高線地形圖看出，C處等高線密集坡陡，D處等高線稀疏坡緩，因此C、D兩地中，從D點爬到A點較為省力．
    （2）從等高線地形圖看出，B點的海拔是900米，E點的海拔是500米，則兩地的相對高度是400米．
故答案為：（1）D；（2）900；500；400．
點評：本題考查等高線的判讀，屬于基礎性內(nèi)容，比較容易．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

如圖，讀圖，回答下列問題．
填出圖中數(shù)碼所代表的地理事物名稱：
鄰國：①
俄羅斯
俄羅斯
  ②
蒙古
蒙古
③
哈薩克斯坦
哈薩克斯坦
  ④
印度
印度
．
隔海相望的國家：⑤
日本
日本
  ⑥
菲律賓
菲律賓
．
海域：⑦
東海
東海
⑧
南海
南海
．
大洋：⑨
太平洋
太平洋
 ⑩
印度洋
印度洋
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖，回答下列問題．

（1）在圖中用粗黑線畫出京滬、膠濟鐵路線．
（2）在圖中適當位置填上渤海、黃海、膠州灣、萊州灣．
（3）人口密度低于400人/平方千米的地級市是
東營
東營
，
濱州
濱州
．
（4）由于全省
人口基數(shù)大，人口老齡化
人口基數(shù)大，人口老齡化
，山東省人口增長壓力仍然較大，問題日益突出．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖，回答下列問題．
（1）圖中A處為我國三大平原中的
華北平原
華北平原
，B處為我國四大高原中的
內(nèi)蒙古高原
內(nèi)蒙古高原
，C處為我國四大盆地中的
四川盆地
四川盆地
，D處為我國的
東南
東南
丘陵；
（2）我國地勢
西
西
高
東
東
低，呈
階梯狀
階梯狀
狀分布；
（3）我國地勢第二級階梯地形多為
高原
高原
和
盆地
盆地
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

和平與發(fā)展是時代的主旋律，祖國每一寸土地我們都有責任保衛(wèi)和建設．讀圖，回答下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）我國是一個海陸兼?zhèn)涞膰遥髨D中與我國海陸均相鄰的國家是
 
．位于南海中的黃巖島屬于我國的
 
群島，它與釣魚島等島嶼自古以來都是我國的領土．
（2）珠江三角洲地區(qū)毗鄰港澳特區(qū)，眺望東南亞，是我國
 
的前沿，主要發(fā)展
 
型經(jīng)濟，1980年國家在此建立了
 
和珠海經(jīng)濟特區(qū)．
（3）臺灣島是我國面積
 
的島嶼．居民中絕大部分是
 
省和廣東省移民的后代．
（4）新疆地處亞歐大陸內(nèi)部，大部分地區(qū)為植被稀少的
 
．新疆天然氣資源豐富，是我國
 
 （能源調配工程）的源頭．
（5）新疆是
 
族等少數(shù)民族集中分布區(qū)，他們與漢族共同發(fā)展了富有特色的
 
農(nóng)業(yè)，生產(chǎn)出大量棉花、甜菜和多種瓜果供給全國各民族同胞．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖，回答下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）觀察B地區(qū)所在的地形區(qū)，可以判斷該地區(qū)最突出的地理環(huán)境特征是
 
．
（2）圖中反映我國的地勢特點是
 
．
（3）根據(jù)圖中材料提供的信息分析，可以發(fā)現(xiàn)黃河與長江比較，長江的年徑流量
 
（選填大或�。究赡軙霈F(xiàn)斷流現(xiàn)象的河流是
 
．
（4）讀某地年氣溫和降水統(tǒng)計圖，某地最可能是A、B、C、D四地中的
 
地．
（5）從緯度位置、海陸位置可以判斷，我國年降水量空間分布的趨勢是
 
．
A．從南向北遞減    
B．從山地向平原遞減
C．從東向西遞減    
D．從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減
（6）圖示四川盆地主要的農(nóng)產(chǎn)品有
 
．
A．棉花、甜菜     B．小麥、大豆     C．水稻、油菜     D．瓜果、棉花
（7）區(qū)域C和區(qū)域D的分界線是我國重要的地理分界線，其名稱是
 
．
（8）請從資源、交通、市場、政策等方面簡要分析遼中南地區(qū)成為全國最大的重工業(yè)基地的優(yōu)良條件．（任意選擇2個方面分析）

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