關(guān)于五帶的敘述，正確的是（　　）
A、五帶的劃分是以氣候分布為依據(jù)的
B、熱帶范圍內(nèi)一年只有一次太陽直射
C、溫帶范圍內(nèi)四季變化比較明顯
D、寒帶范圍內(nèi)既無太陽直射，也無極晝極夜現(xiàn)象
考點：地球上的五帶名稱和范圍
專題：
分析：人們根據(jù)太陽熱量在地表的分布狀況，把地球表面劃分為熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶和南寒帶五個溫度帶．熱帶的緯度范圍是23.5°N-23.5°S，北溫帶的緯度范圍是23.5°N-66.5°N，北寒帶的緯度范圍是66.5°N-90°N，南溫帶的緯度范圍是23.5°S-66.5°S，南寒帶的緯度范圍是66.5°S-90°S．熱帶有陽光直射現(xiàn)象，寒帶有極晝極夜現(xiàn)象，溫帶既無陽光直射也無極晝極夜現(xiàn)象．
解答：解：
五帶的劃分是以太陽熱量在地表的分布狀況為依據(jù)的，故A錯誤；
熱帶范圍內(nèi)一年有兩次太陽直射現(xiàn)象，故B錯誤；
熱帶有太陽直射現(xiàn)象，寒帶有極晝極夜現(xiàn)象，溫帶既無直射也無極晝極夜，四季分明，故C正確；
寒帶范圍內(nèi)無太陽直射，但有極晝極夜現(xiàn)象，故D錯誤；依據(jù)題意．
故選：C．
點評：本題考查五帶的劃分及特點，屬于基礎(chǔ)題，理解解答即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

北極圈穿過
 
洲、
 
洲和
 
洲．

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科目：初中地理 來源： 題型：

圖示區(qū)域多發(fā)性的自然災(zāi)害是（　　）
A、臺風(fēng)B、寒潮C、泥石流D、洪澇

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科目：初中地理 來源： 題型：

圖中各點所在地，氣溫差異最大的是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中地理 來源： 題型：

南極洲發(fā)現(xiàn)煤炭資源，大西洋兩岸的物種相似，這可以成為（　�。┑淖C據(jù)．
A、大陸漂移假說
B、板塊構(gòu)造學(xué)說
C、地球形狀假說
D、海底擴(kuò)張理論

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀我國政區(qū)圖，回答下列問題．
（1）寫出圖中字母代表的地理名稱：
省級行政區(qū)①
 
；②
 

鄰國③
 
，臨海④
 
，海峽⑤
 

（2）從東西半球看，我國位于
 
半球；
 
穿越我國南部，大部分位于北溫帶，小部分位于熱帶．
（3）我國緯度最高的省是
 
省，面積最大的島嶼是
 
島．
（4）我國人口分布極不均衡，東南部人口
 
；西北部人口
 
，少數(shù)民族傣族的傳統(tǒng)節(jié)日是
 
節(jié)．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀“俄羅斯、日本示意圖”，回答下列問題：

（1）按要求填入地理事物的名稱：
地形區(qū)A
 
         島嶼①
 

（2）圖中兩國都是
 
洋沿岸的國家，俄羅斯的地形以
 
為主，日本的地形以
 
為主．
（3）有一位俄羅斯商人欲從日本進(jìn)口一批家用電器，從日本抵達(dá)俄羅斯的貨船選擇的最便利的港口是
 
．
（4）發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，各國充分利用自身優(yōu)勢積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)．日本礦產(chǎn)資源匱乏，它充分利用島國優(yōu)勢發(fā)展現(xiàn)代加工工業(yè)．其工業(yè)主要分布在太平洋沿岸和
 
沿岸地帶；俄羅斯自然資源豐富，工業(yè)區(qū)大多數(shù)靠近
 
分布．
（5）兩國自然環(huán)境差異很大，試從自然條件分析它們發(fā)展農(nóng)業(yè)的制約因素：
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀下面的六國輪廓圖，回答問題：
（1）以上各國中，跨兩個大洲的有
 
，屬于發(fā)達(dá)國家的有
 
，沒有熱帶的國家有
 
，沒有寒帶的國家有
 
，位于西半球的國家有
 
，相互為鄰國的國家是
 
．（填字母）
（2）聯(lián)合國總部位于
 
國．（填字母）
（3）D、F等國家與C、E等國家的合作被稱為
 
．
（4）若D國與C國合作，共同發(fā)展紡織業(yè)，你覺得C國的優(yōu)勢是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

南半球的秋季包括哪幾個月份（　　）
A、12、1、2月
B、3、4、5月
C、6、7、8月
D、9、10、11月

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同步練習(xí)冊答案