讀南極洲圖和資源,回答下列問(wèn)題.
材料一:2014年2月8日,我國(guó)南極新建的第四個(gè)科考站正式建成.富有流線感的圓形建筑主體被高高架空,頂上還有一個(gè)類似“燈籠帽”的觀測(cè)臺(tái),遠(yuǎn)看仿佛一盞紅色的大紅燈籠高高掛在南極的雪白世界中.
材料二:南極洲圖和我國(guó)南極新建的第四個(gè)科考站圖.
(1)圖中A、B、C、D是我國(guó)南極地區(qū)的四個(gè)科考站,其中,A科考站位于南極點(diǎn)的
 
方向,屬于我國(guó)新建的科考站泰山站是
 
(填字母代號(hào)).
(2)2014年,智利當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月1日20時(shí)46分(北京時(shí)間4月2日7時(shí)46分),南美洲西部的智利西北部海域發(fā)生強(qiáng)烈地震,智利官方公布的震級(jí)為8.3級(jí),該國(guó)家所瀕臨的大洋是甲、乙、丙中的
 
處.科學(xué)考察發(fā)現(xiàn),南極地區(qū)煤炭資源儲(chǔ)量可觀,達(dá)5000億噸,分布如圖“”所示.對(duì)這一事實(shí)成因的解釋,合理的原因是
 

(3)請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí),想一想,我國(guó)南極新建的第四個(gè)科考站的建筑特色,為什么這樣設(shè)計(jì)?
 
考點(diǎn):我國(guó)的南極科學(xué)考察、中山站、長(zhǎng)城站,極地地區(qū)的自然環(huán)境和自然資源
專題:
分析:(1)由圖可知,A是長(zhǎng)城站,B是中山站,C是泰山站;
(2)地質(zhì)學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究,提出了板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō).板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為,地球巖石圈是由板塊拼合而成的.全球主要有六大板塊,其中太平洋板塊幾乎全部是海洋,其余板塊既包括大陸,又包括海洋.海洋與陸地的相對(duì)位置是不斷變化的.德國(guó)科學(xué)家魏格納在偶然翻閱世界地圖時(shí)發(fā)現(xiàn):大西洋的兩岸--歐洲和非洲的西海岸遙對(duì)南北美洲的東海岸,輪廓非常相似,這邊大陸的凸出部分正好能和另一邊大陸的凹進(jìn)部分湊合起來(lái),他堅(jiān)信這不是巧合,便順著這條思路研究下去,后來(lái)提出了大陸漂移假說(shuō).
(3)從外形來(lái)看,圓環(huán)形外表和高架設(shè)計(jì),可以開闊視野,減少風(fēng)阻.主體建筑架空離地,有利于大風(fēng)通過(guò),可吹走積雪.可以避免建筑被積雪掩埋.抵抗強(qiáng)風(fēng)、暴雪等各種不利情況.
解答:解:(1)圖中A、B、C、D是我國(guó)南極地區(qū)的四個(gè)科考站,其中,A長(zhǎng)城站科考站位于南極點(diǎn)的正北方向,屬于我國(guó)新建的科考站泰山站是C.
(2)智利所瀕臨的大洋是太平洋,是甲、乙、丙中的丙處.科學(xué)考察發(fā)現(xiàn),南極地區(qū)煤炭資源儲(chǔ)量可觀,達(dá)5000億噸,分布如圖“”所示.對(duì)這一事實(shí)成因的解釋,合理的原因是大陸漂移.
(3)我國(guó)南極新建的第四個(gè)科考站的建筑特色,這樣設(shè)計(jì)的目的是:①?gòu)耐庑蝸?lái)看,圓環(huán)形外表和高架設(shè)計(jì),可以開闊視野,減少風(fēng)阻;②主體建筑架空離地,有利于大風(fēng)通過(guò),可吹走積雪,可以避免建筑被積雪掩埋;③抵抗強(qiáng)風(fēng)、暴雪等各種不利情況.
故答案為:(1)正北或北;C;(2)丙;大陸漂移;(3)從外形來(lái)看,圓環(huán)形外表和高架設(shè)計(jì),可以開闊視野,減少風(fēng)阻.主體建筑架空離地,有利于大風(fēng)通過(guò),可吹走積雪.可以避免建筑被積雪掩埋.抵抗強(qiáng)風(fēng)、暴雪等各種不利情況.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了南極科考站的知識(shí),該題的綜合性較強(qiáng),解答時(shí)結(jié)合地圖,盡可能的從圖上獲取有用的信息.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

距離南極點(diǎn)最遠(yuǎn)的我國(guó)極地科考站是( 。
A、長(zhǎng)城站B、中山站C、昆侖站D、黃河站

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

認(rèn)真閱讀材料和示意圖,完成問(wèn)題
(1)泰山站、中山站和長(zhǎng)城站都位于昆侖站的
 

(2)到南極考察的最佳時(shí)間是在我國(guó)的
 

(3)泰山站的經(jīng)緯度是
 

(4)到南極建立考察站,主要是為了
 

(5)與南極洲距離最近的大洲是
 

(6)下列說(shuō)法不正確的是
 

A南極洲是世界上海拔最高的洲.
B選擇考察時(shí)間是南半球的夏季,南極是暖季,白晝長(zhǎng).
C南極大陸被海洋包圍,降水豐富.
D南極煤炭資源的存在說(shuō)明這塊大陸曾位于緯度較低地區(qū).
(7)關(guān)于下列說(shuō)法正確的是
 

A我國(guó)四個(gè)科考站都位于東半球.B泰山站位于長(zhǎng)城站的東北方向.
C“雪龍”號(hào)行程跨越了四個(gè)溫度帶.D四座考察站中緯度最低的是昆侖站.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

關(guān)注地球的凈土--南極
南極,這塊銀色大陸因其獨(dú)特的自然條件和豐富的自然資源越來(lái)越引起人們的關(guān)注.1990年3月3日,我國(guó)的秦大河與來(lái)自美、法、英等5國(guó)的隊(duì)員組成“1990國(guó)際橫穿南極考察隊(duì)”,完成了按最長(zhǎng)路徑徒步橫穿南極大陸的科學(xué)探險(xiǎn)活動(dòng),再次把人類足跡印在了南極極點(diǎn)上,據(jù)圖文材料完成下列問(wèn)題.
(1)賽普爾站位于南極點(diǎn)的
 
(方向),屬于
 
(國(guó)家).
(2)J國(guó)和R國(guó)都把目光瞄準(zhǔn)了南極地區(qū),并在南極建立了科考站站,并結(jié)合所學(xué)地理知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因:
 

(3)以A國(guó)為例,簡(jiǎn)述a區(qū)域發(fā)展工業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件:
 

(4)南極洲和北冰洋絕大部分位于寒帶,但南極洲平均氣溫比北冰洋低得多,其原因是:
 

①北冰洋的緯度位置比南極洲低 ②南極洲地勢(shì)比北冰洋高 
③南極洲被冰雪覆蓋,對(duì)陽(yáng)光反射強(qiáng) ④北冰洋海面吸收陽(yáng)光輻射多
A①②③④B②③④C①②③D①③④
(5)現(xiàn)象一:澳大利亞和英國(guó)南極調(diào)查局的科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)前南極冰層融化速度是600年前的10倍,這是1000年來(lái)的冰層最快消融速度.
現(xiàn)象二;即將逝去生存地而絕望的北極熊(圖3).造成上述現(xiàn)象一、二的主要原因是:
 

A、世界各地頻繁發(fā)生地震,致使南極地區(qū)冰雪融化
B、各地頻繁發(fā)生森林火災(zāi),致使兩極地區(qū)冰雪融化
C、人類在生產(chǎn)生活中排放的二氧化碳等溫室氣體增加,使兩極地區(qū)冰雪融化.
D、局部地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,現(xiàn)代武器的運(yùn)用,致使兩極地區(qū)冰雪融化.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀如圖“南極地區(qū)圖”,完成下列問(wèn)題.
(1)圖中①②③代表我國(guó)三個(gè)科考站,建站最早的是
 
.(2)在上圖緯線上標(biāo)出地球自轉(zhuǎn)的方向
(3)南極地區(qū)大部分覆蓋著很厚的冰層,素有“
 
”之稱,南極地區(qū)年平均降水量極少,被稱為“
 
”.
(4)南極洲的代表動(dòng)物是
 

(5)去南極科學(xué)考察的時(shí)間,一般選在每年的11月到次年3月即南半球的夏季,這時(shí)北半球大致處在
 
季.
(6)距離南極洲最近的大洲是
 
,所以有些考察隊(duì)選擇從此進(jìn)入南極洲.
(7)南極地區(qū)與北極地區(qū)相似的地方是
 

A、太陽(yáng)光熱資源豐富  B、水力資源豐富  C、都已經(jīng)有人類定居   D、氣候終年嚴(yán)寒
(8)南極洲上有豐富的煤炭資源,眾所周知煤的形成需要有暖濕的環(huán)境與大片的森林,而南極洲上冰天雪地,號(hào)稱“白色沙漠”,為什么會(huì)有此種現(xiàn)象產(chǎn)生
 

A、氣候變暖  B、人類活動(dòng)   C、大陸漂移  D、植被遷徙
(9)為什么說(shuō)南極地區(qū)是“科學(xué)考察的寶地”?(寫出兩項(xiàng))①
 
,②
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答問(wèn)題.
中山站,地處南緯69°.1990年,中山站的極夜時(shí)間起自5月24日,這一天,太陽(yáng)似乎只是到地平線上報(bào)了個(gè)到,一會(huì)兒就鉆進(jìn)地平線以下,再也見不到它的笑容了.7月20日,太陽(yáng)在地平線上怕羞似的露出一線光輝,這就宣告長(zhǎng)達(dá)57天的漫長(zhǎng)極夜結(jié)束了.這以后,太陽(yáng)懸掛在天空的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),進(jìn)入11月份,太陽(yáng)早晨3點(diǎn)鐘出山,下午9點(diǎn)30分落山,到了11月25日,太陽(yáng)天天在天上兜圈子,一直兜了54天,這可是真正不落的太陽(yáng).
(1)從11月25日開始,中山站進(jìn)入了
 
,太陽(yáng)整日不落.
(2)請(qǐng)同學(xué)們回答,中山站一年中有54天太陽(yáng)整日不落,可是為什么都是終年冰雪廣布,氣候嚴(yán)寒呢?
(3)到南極進(jìn)行科學(xué)考察時(shí),在環(huán)境保護(hù)方面我們應(yīng)怎樣做?
(4)為什么我國(guó)兩個(gè)科學(xué)考察站建站時(shí)間都選在2月?

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

“但存方寸地,留與子孫耕”所體現(xiàn)的地理原理,最妥帖的是( 。
A、人口的增長(zhǎng),要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)B、資源、環(huán)境的利用和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要走可持續(xù)發(fā)展道路C、要切實(shí)保護(hù)好有限的耕地資源,以保持農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡D、土地作為可再生資源,只要利用合理,保護(hù)得當(dāng),可以循環(huán)使用

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于我國(guó)省級(jí)行政區(qū)域,圖中信息表達(dá)正確的是(  )
A、B、C、D、

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列省區(qū)與其簡(jiǎn)稱的連線,正確的是(  )
A、內(nèi)蒙古自治區(qū)-蒙B、陜西省-秦C、新疆維吾爾自治區(qū)-疆D、甘肅省-肅

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