計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：人口政策
專題：
分析：中華人民共和國(guó)成立后，由于人民生活水平的提高和醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善，人口死亡率大幅度下降，中國(guó)人口快速增長(zhǎng)．根據(jù)2010年全國(guó)第六次人口普查結(jié)果，中國(guó)總?cè)丝跒?3.7億，約占世界人口總數(shù)的1/5，是世界上人口最多的國(guó)家．
解答：解：由于我國(guó)人口基數(shù)大，青少年的比重高，在今后一段較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，人口總量還將持續(xù)增長(zhǎng)．在度過(guò)高峰期后，人口總數(shù)才會(huì)呈下降趨勢(shì)，但人口素質(zhì)不高的狀況在短期內(nèi)還難以根本改變，人口與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、環(huán)境的矛盾依然會(huì)十分突出．因此，實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口的數(shù)量，提高人口的質(zhì)量，是我國(guó)一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策．
故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：考查我國(guó)的人口政策，要理解記憶．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀世界“人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖，回答：
（1）指出1900年至2000年，人口、資源、環(huán)境的變化特是：
人口：
 
；資源：
 
；環(huán)境：
 
；
（2）在人口、資源、環(huán)境三條曲線的相互關(guān)系中，起主導(dǎo)作用的是
 
；原因是：
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

喜馬拉雅山脈位于哪兩大板塊之間，發(fā)生了運(yùn)動(dòng)正確的是（　�。�
A、亞歐板塊和非洲板塊   擴(kuò)張
B、亞歐板塊和印度洋板塊  擴(kuò)張
C、亞歐板塊和太平洋板塊   擠壓
D、亞歐板塊和印度洋板塊  擠壓

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

“中國(guó)龍”---黃河哺育了燦爛的中華文明．但其身體上也存在許多“病癥”，讓我們“把脈”并“對(duì)癥下藥”吧．請(qǐng)你完成：黃河各河段的不同“病癥”，其屬于主要成因及對(duì)癥的“藥方”對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A、“脫發(fā)”-氣候寒冷干燥---加高、加固堤壩
B、“腹瀉”-地表植被被破壞---退耕還林、還草
C、“腳腫”-黃土結(jié)構(gòu)疏松，地形崎嶇---在下游修筑梯田
D、“凌汛”-過(guò)度放牧與墾殖---建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

這種地勢(shì)特征對(duì)我國(guó)自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響表現(xiàn)為（　　）
A、有利于海洋上的濕潤(rùn)氣流深入內(nèi)陸，形成豐沛的降水
B、使我國(guó)許多大河自東向西注入海洋，溝通了東部與西部之間的交通
C、在階梯內(nèi)部，由于降水豐富，水能資源巨大
D、有利于我西北內(nèi)陸地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“我國(guó)某地區(qū)圖”，回答下列問(wèn)題．
（1）A行政區(qū)名稱是
 
該區(qū)以
 
族最為集中善長(zhǎng)的舞蹈是
 
舞．該區(qū)瓜果特別甜的原因是
 
．
（2）B省的鄰國(guó)是
 
．
（3）C省的簡(jiǎn)稱是
 
，行政中心是
 
，著名的牲畜種有
 
．
（4）C與D之間相鄰的省是
 
，行政中心是
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

全球面積居第三位的國(guó)家是（　�。�
A、加拿大B、中國(guó)
C、美國(guó)D、澳大利亞

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖“某地等高線示意圖”，回答下列問(wèn)題．
（1）從圖中信息可以判斷該地區(qū)北部地形類型以
 
為主，A點(diǎn)海撥是
 
米，B、C兩點(diǎn)（山頂）海撥較高的是
 
．
（2）圖中公路的走向是
 
．
（3）若此圖是贛州市某地等高線圖，則M地最適宜種植的糧食作物是
 
．
（4）圖中甲、乙、丙三村莊，發(fā)展為小城鎮(zhèn)條件最好的是
 
村，理由是
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

②和③之間的大洲是（　�。�
A、非洲B、南美洲
C、大洋洲D、亞洲

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同步練習(xí)冊(cè)答案