保護(hù)自然資源的有效做法是：


  1. A.
    填湖造田
  2. B.
    加強(qiáng)毀林開荒的力度
  3. C.
    植樹造林
  4. D.
    大量抽取地下水
C
試題分析：A項(xiàng)填湖造田，會(huì)使得湖泊面積減少，進(jìn)而使得的湖泊的蓄洪能力下降，使得我國(guó)洪澇災(zāi)害嚴(yán)重；B項(xiàng)毀林開荒會(huì)使得森林面積減少，進(jìn)而破壞了森林的作用如凈化空氣，吸收二氧化碳等；D項(xiàng)大量抽取地下水，會(huì)使得水位下降，從而引起塌陷，破壞水質(zhì)等；而C項(xiàng)植樹造林，增加綠化面積，對(duì)整個(gè)大氣環(huán)境都起到了改善的作用，所以答案選擇C項(xiàng)。
考點(diǎn)：保護(hù)自然資源的做法
點(diǎn)評(píng)：該題沒(méi)有難度，要求學(xué)生清楚保護(hù)自然資源應(yīng)該采取哪些辦法，及哪些作為會(huì)破壞自然資源，解答該題可以采取排除法或直接確定答案的方法去解決。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面圖文材料，回答下列問(wèn)題．
材料一  我國(guó)是世界上的資源大國(guó)，陸地面積居世界第三位，水能、太陽(yáng)能、煤炭資源分居世界第一位、第二位、第三位．但是各種自然資源的人均擁有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界人均水平，人均土地面積為世界平均水平的
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，我國(guó)石油、天然氣人均儲(chǔ)量不及世界平均水平的10%，煤炭的人均儲(chǔ)量也不及世界人均儲(chǔ)量的40%，加之管理混亂、浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，我國(guó)已經(jīng)成為一個(gè)自然資源緊缺、供需矛盾日趨緊張的國(guó)家．
材料二  漫畫“最后的資源”
（1）煤炭、石油和天然氣資源共同特點(diǎn)是
B
B

A、都屬于再生資源         B、都屬于非再生能源       C、都屬于新能源           D、都是易污染的能源
（2）以上材料反映什么問(wèn)題？
（3）漫畫“最后的能源”反映出隨著人口的增加，我國(guó)自然資源更加短缺．為解決這一問(wèn)題，我國(guó)實(shí)行怎樣的基本國(guó)策？
（4）了解我國(guó)的資源狀況之后，小明同學(xué)向全校師生發(fā)起了保護(hù)資源從我做起的倡議，為了有效保護(hù)自然資源，你準(zhǔn)備如何做？（寫出兩點(diǎn)即可）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：解答題

閱讀下面圖文材料，回答下列問(wèn)題．
材料一　我國(guó)是世界上的資源大國(guó)，陸地面積居世界第三位，水能、太陽(yáng)能、煤炭資源分居世界第一位、第二位、第三位．但是各種自然資源的人均擁有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界人均水平，人均土地面積為世界平均水平的數(shù)學(xué)公式，我國(guó)石油、天然氣人均儲(chǔ)量不及世界平均水平的10%，煤炭的人均儲(chǔ)量也不及世界人均儲(chǔ)量的40%，加之管理混亂、浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，我國(guó)已經(jīng)成為一個(gè)自然資源緊缺、供需矛盾日趨緊張的國(guó)家．
材料二　漫畫“最后的資源”
（1）煤炭、石油和天然氣資源共同特點(diǎn)是______
A、都屬于再生資源　　　　　B、都屬于非再生能源　　　 C、都屬于新能源　　　　　　D、都是易污染的能源
（2）以上材料反映什么問(wèn)題？
（3）漫畫“最后的能源”反映出隨著人口的增加，我國(guó)自然資源更加短缺．為解決這一問(wèn)題，我國(guó)實(shí)行怎樣的基本國(guó)策？
（4）了解我國(guó)的資源狀況之后，小明同學(xué)向全校師生發(fā)起了保護(hù)資源從我做起的倡議，為了有效保護(hù)自然資源，你準(zhǔn)備如何做？（寫出兩點(diǎn)即可）

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

閱讀下面圖文材料，回答下列問(wèn)題．
材料一  我國(guó)是世界上的資源大國(guó)，陸地面積居世界第三位，水能、太陽(yáng)能、煤炭資源分居世界第一位、第二位、第三位．但是各種自然資源的人均擁有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界人均水平，人均土地面積為世界平均水平的
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，我國(guó)石油、天然氣人均儲(chǔ)量不及世界平均水平的10%，煤炭的人均儲(chǔ)量也不及世界人均儲(chǔ)量的40%，加之管理混亂、浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，我國(guó)已經(jīng)成為一個(gè)自然資源緊缺、供需矛盾日趨緊張的國(guó)家．
材料二  漫畫“最后的資源”
（1）煤炭、石油和天然氣資源共同特點(diǎn)是______
A、都屬于再生資源         B、都屬于非再生能源       C、都屬于新能源           D、都是易污染的能源
（2）以上材料反映什么問(wèn)題？
（3）漫畫“最后的能源”反映出隨著人口的增加，我國(guó)自然資源更加短缺．為解決這一問(wèn)題，我國(guó)實(shí)行怎樣的基本國(guó)策？
（4）了解我國(guó)的資源狀況之后，小明同學(xué)向全校師生發(fā)起了保護(hù)資源從我做起的倡議，為了有效保護(hù)自然資源，你準(zhǔn)備如何做？（寫出兩點(diǎn)即可）
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科目：初中地理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年云南省西雙版納州景洪一中八年級(jí)（上）期末地理試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀下面圖文材料，回答下列問(wèn)題．
材料一  我國(guó)是世界上的資源大國(guó)，陸地面積居世界第三位，水能、太陽(yáng)能、煤炭資源分居世界第一位、第二位、第三位．但是各種自然資源的人均擁有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界人均水平，人均土地面積為世界平均水平的，我國(guó)石油、天然氣人均儲(chǔ)量不及世界平均水平的10%，煤炭的人均儲(chǔ)量也不及世界人均儲(chǔ)量的40%，加之管理混亂、浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，我國(guó)已經(jīng)成為一個(gè)自然資源緊缺、供需矛盾日趨緊張的國(guó)家．
材料二  漫畫“最后的資源”
（1）煤炭、石油和天然氣資源共同特點(diǎn)是______
A、都屬于再生資源         B、都屬于非再生能源       C、都屬于新能源           D、都是易污染的能源
（2）以上材料反映什么問(wèn)題？
（3）漫畫“最后的能源”反映出隨著人口的增加，我國(guó)自然資源更加短缺．為解決這一問(wèn)題，我國(guó)實(shí)行怎樣的基本國(guó)策？
（4）了解我國(guó)的資源狀況之后，小明同學(xué)向全校師生發(fā)起了保護(hù)資源從我做起的倡議，為了有效保護(hù)自然資源，你準(zhǔn)備如何做？（寫出兩點(diǎn)即可）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面圖文材料，回答下列問(wèn)題。

　　 材料一　 我國(guó)是世界上的資源大國(guó)，陸地面積居世界第三位，水能、太陽(yáng)能、煤炭資源分居世界第一位、第二位、第三位。但是各種自然資源的人均擁有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界人均水平，人均土地面積為世界平均水平的1/3,我國(guó)石油、天然氣人均儲(chǔ)量不及世界平均水平的10%，煤炭的人均儲(chǔ)量也不及世界人均儲(chǔ)量的40%，加之管理混亂、浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，我國(guó)已經(jīng)成為一個(gè)自然資源緊缺、供需矛盾日趨緊張的國(guó)家。

材料二　 漫畫“最后的資源”。

（1）煤炭、石油和天然氣資源共同特點(diǎn)是（　 ）

　 A、都屬于可再生資源　　　 B、都屬于非可再生能源

　 C、都屬于新能源　　　　　 D、都是易污染的能源

（2）以上材料反映什么問(wèn)題？

（3）漫畫“最后的能源”反映出隨著人口的增加，我國(guó)自然資源更加短缺。為解決這一問(wèn)題，我國(guó)實(shí)行怎樣的基本國(guó)策？

（4）了解我國(guó)的資源狀況之后，小明同學(xué)向全校師生發(fā)起了保護(hù)資源從我做起的倡議，為了有效保護(hù)自然資源，你準(zhǔn)備如何做？（寫出兩點(diǎn)即可）

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