精英家教網(wǎng)讀圖,完成下列問題.
(1)從圖甲中A點(diǎn)出發(fā),向東環(huán)繞地球一周回到A點(diǎn),該行程全長約
 
千米.
(2)圖乙所示日期太陽直射點(diǎn)位于
 
(重要緯線的名稱),此時長沙市的晝夜長短狀況是
 
.這一天正午時分,長沙市學(xué)校旗桿的影子與圖
 
所示最相似.
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(3)如圖甲中所示,出現(xiàn)極晝的地區(qū)B所對應(yīng)的溫度帶是
 

A.南寒帶  B.北溫帶  C.熱帶  D.北寒帶.
分析:地球運(yùn)動兩種方式:地球自轉(zhuǎn)與地球公轉(zhuǎn).地球繞著地軸不停的旋轉(zhuǎn),叫地球的自轉(zhuǎn).地球自轉(zhuǎn)的方向?yàn)樽晕飨驏|;自轉(zhuǎn)一周的時間為24小時(或一天),自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象,為晝夜交替和時間差異.地球公轉(zhuǎn)的周期是一年;公轉(zhuǎn)的方向是自西向東;產(chǎn)生的地理現(xiàn)象:①晝夜長短的變化(寒帶出現(xiàn)極晝極夜);②四季的形成.
解答:解:(1)緯線長度不同赤道最長約4萬千米,A點(diǎn)位于赤道上約4萬千米,故從圖甲中A點(diǎn)出發(fā),向東環(huán)繞地球一周回到A點(diǎn),該行程全長約4萬千米;
(2)讀圖可知,圖乙所示日期是6月21日,北極圈及其以內(nèi)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象,可判斷此時為北半球夏至日,太陽直射北回歸線,北回歸線及其以北地區(qū)一年中白晝時間最長,正午太陽高度最大,影子最短,長沙市位于北回歸線以北,故晝夜長短狀況是晝長夜短,影子在北方,并且較短;
(3)五帶由北向南依次為北寒帶、北溫帶、熱帶、南溫帶、南寒帶.
答案:(1)4萬;(2)北回歸線;晝長夜短;B;(3)D.
點(diǎn)評:該題考查了學(xué)生對地球運(yùn)動的掌握情況.要理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀圖,完成下列問題:
(1)A點(diǎn)的經(jīng)緯度是
 
,B點(diǎn)的經(jīng)緯度是
 

(2)圖中①②③④四地中,位于西半球的是
 
地.
(3)如果北京時間(東八區(qū))是15:00,則圖中B地的時間應(yīng)是
 

(4)判斷圖中③地在④地的
 
方向.
(5)按照地球上五帶的劃分,①地屬
 
帶.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,完成下列問題.
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(1)地球表層可分為
 
大板塊;幾乎全部位于海洋的板塊是
 
板塊.
(2)②海域是由于板塊
 
(張裂拉伸、碰撞擠壓)形成的;①處山脈是由于板塊
 
(張裂拉伸、碰撞擠壓)形成的;根據(jù)板塊的運(yùn)動方向判斷,地中海的面積將不斷
 
.(擴(kuò)大、縮小)
(3)板塊
 
 
的地帶,火山和地震活動頻繁.中國東部的臺灣省多地震是因?yàn)槲挥?!--BA-->
 
板塊和
 
板塊交界處的活躍地帶,屬
 
火山地震帶.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,完成下列問題.
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(1)圖2中A高原的土地利用類型是
 
,農(nóng)業(yè)以
 
為主.
(2)圖2中B高原夏季氣溫較
 
,其原因是
 

(3)圖2中C是
 
盆地,該盆地年降水量
 
(大于或小于)800毫米.
(4)圖2中D地區(qū)夏季盛行風(fēng)主要來自太平洋的是
 
季風(fēng)(方向).
(5)圖1的氣候類型分布在圖2B、E、G三地中的
 
,該氣候年降水分配的特點(diǎn)是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀圖,完成下列問題:
(1)圖中陰影部分為我國四大工業(yè)基地(滬寧杭地區(qū)、遼中南地區(qū)、京津唐地區(qū)、珠江三角洲地區(qū)),讀圖判斷字母所代表的工業(yè)基地:
A
 
;B
 
;
C
 
;D
 

(2)A、C兩工業(yè)區(qū)都分布有鋼鐵工業(yè),但建立的基礎(chǔ)不同.A工業(yè)區(qū)建立鋼鐵工業(yè)的基礎(chǔ)是:有豐富的
 
 
資源;C工業(yè)區(qū)發(fā)展鋼鐵工業(yè)則是因?yàn)橛袕V闊的
 
和便利的
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,完成下列問題.
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(1)圖景觀中屬于自然景觀的有
 
,屬于人文景觀的有
 

(2)圖中旅游景觀的豐富多彩,說明旅游資源具有
 
性.其中G旅游景觀充分體現(xiàn)了它們所具有的
 
價值.
(3)把圖中旅游景觀的代碼分別填入下面相應(yīng)的旅游資源分類中.
文化藝術(shù)景觀 生物景觀 風(fēng)土民俗 地質(zhì)地貌景觀 建筑景觀 水文地理景觀
 
 
 
 
 
 

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