A、控制人口數量 |
B、珍惜土地資源 |
C、倡導低碳生活 |
D、改善生態(tài)環(huán)境 |
科目:初中地理 來源: 題型:
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A、不同的等溫線上的點,可能出現氣溫相等的點 |
B、等溫線稀疏的地方,氣溫差別大 |
C、同一等溫線上的點,氣溫肯定相等 |
D、等溫線呈閉合狀態(tài),中心一定是高溫中心 |
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