圖文連線．各地的人文地理特征與當?shù)氐淖匀画h(huán)境密切相關，將下列圖片與對應地區(qū)或國家的名稱、地理特征連起來．
考點：世界上的國家和地區(qū)概況
專題：
分析：讀圖可知，歐洲西部為溫帶海洋性氣候，畜牧業(yè)發(fā)達，餐桌上為西餐-牛肉、奶酪、牛奶；中東地區(qū)為熱帶沙漠氣候，人們穿白色的長袍，典型的動物是駱駝，石油資源豐富，水資源匱乏；澳大利亞典型的動物是袋鼠，由于長期孤立于南太平洋中，動物演化緩慢，被稱為世界活化石博物館．印度為熱帶季風氣候，由于季風不穩(wěn)定，水旱災害頻繁發(fā)生，著名的建筑為泰姬陵．
解答：解：讀圖可知，歐洲西部為溫帶海洋性氣候，畜牧業(yè)發(fā)達，餐桌上為西餐-牛肉、奶酪、牛奶；中東地區(qū)為熱帶沙漠氣候，人們穿白色的長袍，典型的動物是駱駝，石油資源豐富，水資源匱乏；澳大利亞典型的動物是袋鼠，由于長期孤立于南太平洋中，動物演化緩慢，被稱為世界活化石博物館．印度為熱帶季風氣候，由于季風不穩(wěn)定，水旱災害頻繁發(fā)生，著名的建筑為泰姬陵．
故答案為：
點評：本題考查的是世界上的國家和地區(qū)的地理概況，讀圖記憶回答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

和北京的氣候類型相似的是（　�。�
A、甲地B、乙地C、丙地D、丁地

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列山脈中，屬于南北走向的一列是（　�。�
A、天山山脈B、大興安嶺
C、橫斷山脈D、喜馬拉雅山脈

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀《五帶劃分圖》回答．
（1）寫出圖中字母所處的熱量帶名稱：
A
 
 B
 
   C
 

（2）寫出圖中數(shù)碼的緯線度數(shù)及符號．
①
 
②
 
 ③
 

（3）有極晝極夜現(xiàn)象的是
 
 （用字母填寫）； 有陽光直射現(xiàn)象的是
 
．（用字母填寫）
（4）．當E地有極夜現(xiàn)象時，此時陽光直射
 
，正值北半球的
 
日．

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科目：初中地理 來源： 題型：

人口分布的疏密程度我們一般用（　�。┍硎荆�
A、人口密度B、自然增長率
C、等高線D、比例尺

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀地球上的五帶圖，完成填空．
（1）寫出圖中字母所代表的五帶的名稱：
A．
 
，B．
 
，E．
 
．
（2）以下填空用圖中的字母表示：五帶中，氣候終年炎熱的，一年中有兩次太陽直射的是
 
；氣候終年寒冷的，有極晝極夜現(xiàn)象的是D和
 
；在氣候上四季變化比較明顯的是B和
 
．
（3）熱帶和溫帶的分界線是
 
，D和B的分界線是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

學以致用．
暑假期間，家在濟南的小明跟隨某考察隊進行環(huán)球探索考察，請你隨小明一起完成環(huán)球探索吧
（1）請根據(jù)隊員的描述將字母填到圖中適當?shù)奈恢貌嫵鲂潞骄�．
隊員們從濟南出發(fā)，穿過馬六甲海峽，進入印度洋（A），領略了第二人口大國風光（B），穿過蘇伊士運河進入地中海，穿越大西洋來到大洋東岸，參觀了機械化、專業(yè)化的（C）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，最后通過巴拿馬運河穿越太平洋，回到出發(fā)地．
（2）當隊員們來到地中海沿岸時，對這里的天氣不適應，請你根據(jù)圖中資料分析隊員天氣不適應的原因
（3）隊員們參觀B地時，看到B地到處都是如圖的景象，請你運用所學知識分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因

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