【題目】下面是新疆人們贊美自己家鄉(xiāng)的一段歌詞:“我們新疆好地方啊,天山南北好牧場,戈壁沙灘變良田,積雪融化灌農(nóng)莊……” “積雪融化灌農(nóng)莊”,新疆的一種著名水利工程是( )
A.都江堰
B.坎兒井
C.地下水庫
D.大口井

【答案】B
【解析】新疆著名的水利工程是坎兒井。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀黃河流域圖,回答下列問題。

(1)黃河發(fā)源于_____高原,在山東省境內(nèi)注入_______海。

(2)圖中“”所示區(qū)域是黃河在上游塑造的______平原。被稱為“_________”。

(3)黃河“地上河”出現(xiàn)在_________(填上、中、下游)河段。

(4)黃河流經(jīng)______高原后泥沙含量猛增,下列成因不正確的是_________

A、該地土層疏松,易被侵蝕 B、植被破壞嚴重

C、黃河水量過大 D、該區(qū)多暴雨,沖刷力強

(5)黃河干流流經(jīng)的地形區(qū),從上游至下游的順序是_________

A、青藏高原----內(nèi)蒙古高原-----華北平原-----黃土高原

B、青藏高原-----內(nèi)蒙古高原-----黃土高原----華北平原

C、華北平原-----內(nèi)蒙古高原----黃土高原-----青藏高原

D、華北平原-----黃土高原----內(nèi)蒙古高原-----青藏高原

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】世界上人口自然增長率最低的大洲是( )
A.美洲
B.亞洲
C.非洲
D.歐洲

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下面我國沿北緯32度緯線的地形剖面圖,據(jù)此回答下列各題。

1從圖示可以看出,我國地勢總特征是( )

A.西高東低,呈階梯狀分布B.東高西低,呈階梯狀分布

C.北高南低,呈階梯狀分布D.南高北低,呈階梯狀分布

2位于我國地勢第一級階梯上的地形區(qū)是( )

A.柴達木盆地B.四川盆地C.長江中下游平原D.塔里木盆地

3在第二、三級階梯交界處建設的長江三峽水電站,體現(xiàn)了對長江( )

A.航運價值的利用B.水資源的利用

C.水能資源的開發(fā)D.灌溉、養(yǎng)殖的利用

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖“某地等高線地形圖”,完成下列各題。

(1)甲、乙、丙、丁四座山峰,海拔最高的是______。該山峰與C地的相對高度為______米。

(2)圖中A地所在的地形部位是______。清涼河的流向大致是______。

(3)若圖中C、D兩點之間的圖上距離約為4厘米,則其實際距離為______千米。

(4)①、②、③為三條登山路線,其中最費力的是______路線。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】我國黃土高原是世界上水土流失最嚴重的地區(qū)之一。結合下圖“黃土高原的位置和范圍圖”,完成下列各題。

1關于黃土高原地理位置的敘述,正確的是

A. 位于大興安嶺以西 B. 位于秦嶺以北

C. 位于地勢第三級階梯 D. 北抵陰山與內(nèi)蒙古高原相鄰

2下列關于加強該地區(qū)水土保持的措施中,不正確的是

A. 無條件地擴大煤炭開采量,提供治理環(huán)境的資金

B. 緩坡地建梯田,溝谷打壩淤地

C. 植樹種草,建設林草護坡帶

D. 陡坡地退耕還林、還草

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀東北三省略圖,完成下列各題。

(1)東北三省的地形以______________________為主。

(2) 東部有山脈C為___________,北部山脈B為___________,西部山脈A為___________,

(3)河流E___________,它是_________兩國的界河。因此,人們常用“山環(huán)水繞,沃野千里”來形容東北三省的山河大勢。

(4)在甲、乙、丙中,___________是亞洲最大的淡水濕地。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下列各題

1圖中小河的流向大致是( 。

A.由西向東流B.由東向西流C.由北向南流D.由南向北流

2圖中河流與公路相交處的符號““表示的是(  )

A.鐵路B.橋梁C.隧道D.河流

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀黃河流域圖回答下列問題。

(1)黃河發(fā)源于①________山,流經(jīng)了9個省區(qū),最終注入Ⅴ______海。

(2)黃河上游和中游的分界點是D_________。

(3)初春時節(jié),黃河部分河段易形成凌汛,圖中甲、丙兩處,易形成凌汛的是________

(4)黃河進入下游平原地區(qū),水流速度減慢,泥沙淤積,易形成___________。

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