【題目】海軍某艦載航空兵正營(yíng)職中隊(duì)長(zhǎng)張超,在駕駛艦載戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行陸基模擬著艦接地時(shí),突發(fā)故障。危機(jī)關(guān)頭,他盡最大努力保住戰(zhàn)機(jī),但推桿無(wú)效后被迫跳傘,墜地受重傷,經(jīng)搶救無(wú)效壯烈犧牲。你從感動(dòng)中國(guó)2016年度人物張超的事跡中得到的感悟是

要不言代價(jià)與回報(bào),勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

生命的價(jià)值在于永不放棄生的希望

只有獻(xiàn)出自己的生命,才能延伸生命的價(jià)值

當(dāng)個(gè)人利益與國(guó)家利益發(fā)生矛盾時(shí),以國(guó)家利益為重

A.①②④ B. ①③④ C.①④ D.①②③④

【答案C

【解析

試題分析了保住戰(zhàn)機(jī),不犧牲自己的生命,可見(jiàn)他是一個(gè)有責(zé)任感的人,他為了承擔(dān)責(zé)任,不言代價(jià)與回報(bào),而且當(dāng)國(guó)家利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾的時(shí)候,以國(guó)家利益為重,所以①④正確的,說(shuō)法與題意不符,說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)了,排除,故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題:

寶寶日記里有這樣一段話:“我很久沒(méi)有玩過(guò)了,有時(shí)我想看看電視,媽媽說(shuō)會(huì)影響學(xué)習(xí);周末好不容易上網(wǎng)玩玩游戲,爸爸又說(shuō)網(wǎng)絡(luò)游戲危害大;有時(shí)我想課余去打打球,老師說(shuō)現(xiàn)在要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)!皩殞殹毙睦锖每喟!”

(1)如果長(zhǎng)時(shí)間陷入“寶寶心里好苦”的不良情緒狀態(tài),會(huì)帶來(lái)哪些危害?

(2)讓“寶寶心里好苦”變成“寶寶很開(kāi)心”,你有什么妙招呢?

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】東起磐安,西至蘭溪的浙中生態(tài)廊道,集生態(tài)河流、健身綠道、特色村鎮(zhèn)、美麗景觀于一體。將為宜居金華錦上添花。在這條,“山如黛、水如練、花似錦”的生態(tài)廊道上,能欣賞到的自然和人文景觀有(

婺劇 玉山古茶場(chǎng) 雙龍洞 諸葛八卦村

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了保護(hù)南極的環(huán)境,對(duì)南極的考察只限于( )

A.旅游目的 B.科學(xué)目的

C.和平目的 D.經(jīng)濟(jì)目的

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】印度的主要?dú)夂蝾?lèi)型是( )

A.熱帶雨林氣候 B.熱帶草原氣候

C.熱帶沙漠氣候 D.熱帶季風(fēng)氣候

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面推行河長(zhǎng)制的意見(jiàn)》,我國(guó)于2017年全面建立省、市、縣、鄉(xiāng)四級(jí)河長(zhǎng)體系。各級(jí)河長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)相應(yīng)河湖的管理和保護(hù)工作,包括水資源保護(hù)、水域岸線管理、水污染防治、水環(huán)境治理、水生態(tài)修復(fù)等。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是(

我國(guó)水域污染嚴(yán)重,保護(hù)水資源迫在眉睫 這是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的體現(xiàn) 功在當(dāng)代,利在千秋 新的身份必然要承擔(dān)新的責(zé)任

A.①②④ B.①③ C.①②③④ D.②③④

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》中指出:治理污染,保護(hù)環(huán)境,事關(guān)人民群眾健康和可持續(xù)發(fā)展,必須強(qiáng)力推進(jìn),堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)。這說(shuō)明我們應(yīng)該:

把我國(guó)建設(shè)成資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)

促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展

把保護(hù)環(huán)境作為中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)

堅(jiān)持節(jié)約資源與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策

A. ①②③ B. ②③④ C.①③④ D.①②④

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】七年級(jí)學(xué)生小潔有節(jié)課回答問(wèn)題都答錯(cuò)了,有同學(xué)說(shuō)她很笨,她非常傷心,下課后獨(dú)自跑到操場(chǎng)一角大哭了一場(chǎng)。她調(diào)節(jié)情緒的方法是

A.目標(biāo)升華法 B.自我暗示法 C.注意轉(zhuǎn)移法 D.合理發(fā)泄法

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】子曰:當(dāng)仁,不讓于師。(《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》)孔子的這句話對(duì)我們的成長(zhǎng)的啟示是

A.學(xué)生可以不尊重老師 B.弟子不必不如師

C.仁德之事應(yīng)積極為之 D.應(yīng)與老師多爭(zhēng)論

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案