請(qǐng)判斷下列哪條旅游路線可以欣賞到潑水節(jié)和傣族舞蹈？

A. 青海-甘肅包車七日游 B. 上海、蘇州、烏鎮(zhèn)、杭州九日游

C. 黔東南六日游 D. 云南普洱-西雙版納七天游

讀“我國(guó)地形分布簡(jiǎn)圖”思考回答下面小題。

1.圖中④的地形區(qū)名字為

A. 青藏高原 B. 黃土高原

C. 內(nèi)蒙古高原 D. 塔里木盆地

2.我國(guó)第三級(jí)階梯分界線是

A. 賀蘭山 B. 昆侖山 C. 大興安嶺 D. 秦嶺-淮河

我國(guó)地形地勢(shì)的特征描述正確的是

A. 東高西低，呈階梯狀 B. 四周高，中間低 C. 地形類型單一 D. 山區(qū)面積廣大

讀下列四幅圖，思考回答下面小題。

1.從圖①可以看出我國(guó)降水的特點(diǎn)是

A. 年際變化大 B. 年際變化小 C. 降水均勻 D. 地區(qū)分布不均

2.圖②中，北京的年降水量大于烏魯木齊，其主要的影響因素是

A. 緯度位置 B. 地形地勢(shì) C. 海陸位置 D. 冬季風(fēng)

3.圖③說(shuō)明了我國(guó)降水的特點(diǎn)是

A. 夏秋多，冬春少 B. 全年多雨 C. 終年濕潤(rùn) D. 冬季多雨

4.觀察圖④的氣溫曲線，判斷該圖最有可能是我國(guó)下列哪一個(gè)��？

A. 閩 B. 瓊 C. 魯 D. 黑

猜謎語(yǔ)：“兩個(gè)胖子”對(duì)應(yīng)正確的一組是

A. 重慶—渝 B. 合肥—皖 C. 武漢—鄂 D. 齊齊哈爾—黑

讀“我國(guó)外流區(qū)與內(nèi)流區(qū)分布”圖，思考回答下面小題。

1.下列不屬于外流河的是

A. 長(zhǎng)江 B. 黃河 C. 額爾齊斯河 D. 塔里木河

2.下列與我國(guó)外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)的分界線大體一致的是

A. 0度等溫線 B. 800毫米等降水量線

C. 季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線 D. 人口分界線

我國(guó)流傳有“貴州人不怕辣，湖南人辣不怕，四川人怕不辣”之說(shuō)。喜辣的習(xí)俗多與

A. 氣候炎熱干燥有關(guān) B. 水土中含有大量的鈣有關(guān)

C. 氣候濕熱潮寒有關(guān) D. 與這些地區(qū)夏季氣溫太低有關(guān)

汕頭市輕工業(yè)占主導(dǎo)地位，請(qǐng)判斷下列哪些工業(yè)部門(mén)最有可能出現(xiàn)在汕頭地區(qū)

①食品 ②鋼鐵 ③玩具 ④服裝 ⑤石油 ⑥紡織 ⑦電子加工

A. ①②③④ B. ①⑤⑥⑦ C. ①③④⑦ D. ②⑤⑥⑦

讀“我國(guó)土地資源分布”圖，思考回答下面小題。

1.下列選項(xiàng)中對(duì)應(yīng)正確的一組是

A. 圖①━耕地━水稻 B. 圖②━林地━甘蔗

C. 圖③━難利用土地━甜菜 D. 圖④━草地━農(nóng)耕區(qū)畜牧業(yè)

2.關(guān)于土地資源的開(kāi)發(fā)與利用敘述正確的是

A. 利用耕地大力開(kāi)發(fā)房地產(chǎn) B. 過(guò)度放牧，增加乳畜產(chǎn)品的產(chǎn)量

C. 珍惜和合理利用，切實(shí)保護(hù)耕地 D. 把沼澤地大規(guī)模開(kāi)墾為耕地

河北省遷西縣位于燕山東麓長(zhǎng)城腳下，立足山區(qū)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)了“圍山轉(zhuǎn)”的模式。該模式是在山區(qū)根據(jù)地形環(huán)境的特點(diǎn)，依據(jù)山體高度布置等高環(huán)形種植帶，形成了“山頂松槐戴帽，山間板栗纏腰，山腳瓜果梨桃”的立體綠化模式，森林覆蓋率達(dá)到62%，成為“全國(guó)綠化模范縣”和“國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)”。

據(jù)此回答下列各題。

1.“圍山轉(zhuǎn)”模式符合我國(guó)山區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展方向，主要表現(xiàn)在

①發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)

②發(fā)展旅游光觀農(nóng)業(yè)

③因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)

④農(nóng)林牧漁全面發(fā)展

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

2.“圍山轉(zhuǎn)”模式對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境產(chǎn)生的影響是

A. 水土流失減少 B. 大氣濕度減少

C. 地下水減少 D. 生物多樣性減少