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【題目】某中學開展“關愛母親河”綜合實踐活動,活動小組通過數(shù)據分析、實地考察、實驗探究等活動,對黃土高原的水土流失問題進行調查研究。
黃河各段監(jiān)測水土流失數(shù)據表: | |||||
黃河沿岸監(jiān)測點 | 蘭州 | 河口 | 龍門 | 陜縣 | 利津 |
年平均含沙量/千克/立方米 | 3.48 | 6.67 | 33.3 | 37.7 | 24.7 |
年平均輸沙量/億噸 | 1.19 | 1.67 | 11.2 | 16.0 | 11.5 |
(1)數(shù)據分析 黃河流經游的黃土高原,含沙量明顯增加。
原因:黃土高原土層(疏松或堅實),植被 , 一遇暴雨,大量泥沙與雨水一起匯入黃河。
(2)實地考察 黃河下游素有“”之稱。原因:黃河進入下游平原,河道變寬,坡度變緩,河水流速(加快或減慢),攜帶的泥沙沉積下來,使河床逐漸 (升高或降低),易發(fā)生災害。
(3)實驗探究 水土流失與地表植被的關系。讀下圖,
甲、乙、丙中沙土最多的是。
結論:同等降雨量,同等坡度,植被越稀疏,水土流失越。因此,為了保持水土,可采取的生物措施: 。
(4)黃土高原上分布廣泛的三種黃土地貌是黃土塬、、。
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【題目】印度尼西亞號稱“火山圖”,該國位于
A.美洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊交界處
B.印度洋板塊、南極洲板塊、太平洋板塊交界處
C.太平洋板塊、歐亞板塊、印度洋板塊交界處
D.歐亞板塊、太平洋板塊、非洲板塊的交界處
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【題目】讀下列材料和黃土高原景觀圖,回答有關問題。
材料一:關于黃土高原形成的學說有多種.目前,“風成說”得到科學界最為廣泛的支持,“風成說”認為,黃土高原主要是盛行風從中亞、蒙古的沙漠和戈壁搬運來的黃土堆積而成的,被稱為風神捏就的土地。
材料二:黃土高原景觀圖。
(1)黃土高原東起太行山脈,西到烏鞘嶺,北起古長城,南至 , 是世界上最大的黃土覆蓋區(qū).
(2)請你說出黃土高原的地表形態(tài)特征:。
(3)造成黃土高原水土流失嚴重的自然原因有① , ;(任答其中兩點)人為原因有② , 。(任答其中兩點)
(4)在西部大開發(fā)中,黃土高原地區(qū)必須堅持( )
A.跨流域調水
B.修建水庫
C.退耕還林還草
D.大力發(fā)展交通
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【題目】讀圖,回答下列問題。
(1)世界上最大的黃土堆積區(qū)A是高原,B是山脈。
(2)該區(qū)主要的環(huán)境問題是 , 該區(qū)主要的地表特征是。
(3)該區(qū)的傳統(tǒng)民居是。
(4)在黃土高原生態(tài)環(huán)境建設中可取的措施是( 。。
①植樹種草修梯田堤壩
②退耕還林還草
③減少放牧的牲畜數(shù)量
④開墾坡地擴大耕地面積
⑤把地承包給個人栽果樹建立水果基地
A.①②③④
B.①②③⑤
C.②③④⑤
D.①③④⑤
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【題目】讀下圖完成下列問題:
(1)就全世界而言,國內生產總值最高的是國家(經濟發(fā)展類型),達萬億美元。
(2)人均國民生產總值最低的是國家,這一類型的國家洲最多。
(3)中國屬于中等收入的國家,按圖中數(shù)據,這一年發(fā)達國家的人均國民生產總值約為中國的倍。
(4)你認為發(fā)展中國家應采取哪些措施來促進本國的經濟發(fā)展,以縮小同發(fā)達國家的差距?
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【題目】閱讀材料,回答下列問題: 材料一 2009年世界主要國家國民生產總值和人口數(shù)據表。
國家 | 美國 | 中國 | 日本 | 德國 | 法國 | 英國 | 意大利 | 巴西 |
國民生產總值/萬億美元 | 14.5 | 5.2 | 4.6 | 3.7 | 2.8 | 2.7 | 2.4 | 1.8 |
人口/億 | 3 | 13.2 | 1.3 | 0.8 | 0.6 | 0.6 | 0.58 | 1.9 |
材料二 納采亞和許多印度孩子一樣,全家住在一個簡陋的木屋里,雖然已到了上學的年齡,但是因為家里窮,他只得幫助爸爸擺水果攤賣水果。
材料三 麥克同許多美國孩子一樣,有著自己的生活天地——屬于自己的房間,假期可隨父母去各地旅游。
(1)以上三則材料反映了世界上不同國家間的差異。
(2)表格中的發(fā)達國家有 , 該類國家主要分布在洲、洲和洲。表格中的發(fā)展中國家有 , 該類國家主要分布在洲、洲和洲。
(3)表格中人口超過1億的國家有。
(4)發(fā)達國家與發(fā)展中國家在進出口、經濟發(fā)展等方面差異很大。請根據你的理解,將下 列代號填入下圖內。
A:出口工業(yè)制品 B:出口石油、礦石等初級產品 C:價格低 D:價格高 E:利潤高 F:利潤低
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