【1】下列說(shuō)法正確的是

A. 我國(guó)地勢(shì)西高東低 B. 我國(guó)南方河網(wǎng)稀疏，北方密集

C. 長(zhǎng)江自西向東注入黃海 D. 我國(guó)西北部都為內(nèi)流河

【2】下列對(duì)于圖中甲、乙、丙、丁四處說(shuō)法正確的是

A. 四處都位于所在河流的上游地區(qū)

B. 四處都基本位于階梯與階梯交界處

C. 甲、乙兩處所在河流是我國(guó)巨大的“水能寶庫(kù)”

D. 丙、丁兩處所處位置洪澇災(zāi)害嚴(yán)重

A．水量大 B．含沙量大 C．有凌汛 D．汛期短

【題目】徐州某學(xué)校地理興趣小組開(kāi)展了一次家鄉(xiāng)地理考察，繪制了等高線(xiàn)地形圖（下圖），并在圖中標(biāo)注了①②③④四個(gè)觀測(cè)點(diǎn)。據(jù)圖判斷下面小題。

（1）該地區(qū)的地勢(shì)大致是西高東低。
（2）該地區(qū)地形以高原、山地為主。
（3）懸崖頂部的海拔高度是300多米。
（4）甲、乙兩村均位于盆地。
（5）在①處可能看到成片的蘋(píng)果園。
（6）站在②處能夠看到乙村。
（7）在③處可以看到懸崖和向北流的河水。

材料一：長(zhǎng)江發(fā)展論壇暨長(zhǎng)江流域園區(qū)與產(chǎn)業(yè)合作對(duì)接會(huì)于2015年10月11日上午在上海國(guó)際展覽中心舉行。本次對(duì)接會(huì)主題為“共建長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶，共享發(fā)展新機(jī)遇”。

材料二：長(zhǎng)江流域圖

（1）寫(xiě)出圖中字母代表的地理事物名稱(chēng)：

長(zhǎng)江支流A ，水利樞紐B ，

城市C ，工業(yè)基地D ，

運(yùn)河E 。

（2）經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江干流中、下游分界點(diǎn)附近的南北向鐵路干線(xiàn)是 。

（3）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析長(zhǎng)江流域發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件：（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）

， 。

A.黃色人種 B.白色人種 C.混血人種 D.黑色人種

【題目】徐州市某學(xué)校的地理興趣小組分別在一年中春分、夏至、秋分、冬至四個(gè)節(jié)氣當(dāng)天正午時(shí)刻測(cè)量學(xué)校旗桿影子長(zhǎng)度，并運(yùn)用地圖的有關(guān)知識(shí)繪制了下列各圖。讀圖，判斷下面小題。

（1）從左圖中可知，旗桿位于教學(xué)樓的正東方向。
（2）在中圖中測(cè)得旗桿至教學(xué)樓的長(zhǎng)度為3厘米，那么旗桿至教學(xué)樓的實(shí)地距離是3000米。
（3）徐州市中小學(xué)將于7月1日放暑假，這一天學(xué)校旗桿的影子長(zhǎng)度最接近圖16中的甲。
（4）放假當(dāng)天，地球運(yùn)行在右圖中的②位置。
（5）放假當(dāng)天，徐州的晝夜長(zhǎng)短狀況是晝長(zhǎng)夜短。

【題目】讀世界四條著名的河流示意圖（下圖），讀圖判斷下面小題。

（1）①河流量大，結(jié)冰期較短。
（2）四條河流徑流量均沒(méi)有明顯季節(jié)變化。
（3）②、③、④河汛期均出現(xiàn)在夏季。
（4）①、③、④三條河流含沙量大。

【題目】受季風(fēng)氣候影響，我國(guó)水資源的季節(jié)分配和地區(qū)分布很不均勻。下圖為我國(guó)水資源空間分布示意圖，讀圖回答下面小題。

（1）從圖中可以看出我國(guó)水資源地區(qū)分布特征是
A.從西向東減少
B.東北多，西南少
C.從東南向西北減少
D.北方多，南方少
（2）目前，我國(guó)解決水資源地區(qū)分布不均的有效方法是
A.跨流域調(diào)水
B.興修水庫(kù)
C.提高水價(jià)
D.海水淡化
（3）關(guān)于甲、乙、丙、丁四地的敘述，正確的是
A.甲地處于半干旱地區(qū)
B.乙地是我國(guó)主要的溫帶草原區(qū)
C.丙地降水豐沛，河流汛期長(zhǎng)
D.丁地夏季高溫，冬季寒冷，河流結(jié)冰期長(zhǎng)

A.五臺(tái)山是出名的避暑勝地─距海近

B.黑龍江省冬季漫長(zhǎng)而寒冷─緯度低

C.乞拉朋齊被稱(chēng)為地球“雨極”─緯度高

D.乞力馬扎羅山形成“赤道雪山”─海拔高

【題目】You look frozen. Sit down by the fire and I ________________ you some hot tea.
A.make
B.was making
C.made
D.will make