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【題目】讀“世界海陸分布圖”,回答問題。
(1)圖中G處是被稱為“冰雪高原”之稱的洲;
(2)A——G大洲中面積最大的是洲;面積最小的是洲;(填序號)
(3)全部位于北半球的大洲是:;。(填序號)
(4)圖中A和C兩大洲之間的分界線是運河;E和F兩個大洲的分界線是運河。
(5)A和B兩洲的分界線:是、、里海、黑海、。
(6)赤道穿過的大洲中除中國所在大洲外,還有 、、。(填代號)
(7)圖中①—④分別代表四大洋:①洋;②洋;③洋;④洋;其中緯度最高的大洋是。
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【題目】 為了更好地認識地球,某校同學制作了地球的模型——地球儀(如圖所示),通過轉動地球儀可以演示地球的運動。
讀圖,完成下面小題。
【1】同學們制作的地球儀與學校地球儀教具的差異表現(xiàn)在
A. 是球體B. 地軸傾斜C. 有經緯網D. 無海陸分布
【2】手持地球儀圍繞光源演示地球運動,應該
①盡量讓球心始終與光源保持在同一水平面上
②以光源為中心沿順時針方向移動地球儀
③始終保持地軸的北端指向光源
④同時保持地球儀自西向東自轉
A. ①②B. ①④
C. ②③D. ③④
【3】某同學手持地球儀從M位置開始圍繞光源旋轉一周,光線直射范圍應該是
A. 90°N 90°S 間
B. 始終直射赤道上
C. 66°34'N66°34'S 間
D. 23°26'N 23°26'S 間
【4】地球運行在d段時,同學們可以感受到
A. 晚自習教室窗外天黑的越來越早B. 天氣越來越冷,同學們穿上厚棉服
C. 行道樹的葉子漸漸變黃、飄落D. 校園中正午旗桿影子長度逐漸變短
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【題目】可持續(xù)發(fā)展是我國的必然選擇,主要是因為 ( )
A. 人口眾多,資源相對不足 B. 經濟發(fā)展速度慢,底子薄
C. 面臨國際壓力大 D. 教育科技水平逐漸提高,國力逐漸增強
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【題目】下列做法與“低碳生活”理念相背離的是 ( )
A. 節(jié)假日少贈紙質賀卡 B. 多乘公交車,少開私家車
C. 下班后把電腦設為待機狀態(tài),以減少開機時間 D. 購物時使用環(huán)保布袋
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【題目】讀下圖,完成下列各題:
(1)寫出字母所代表的地形部位名稱:
A.;C.
E.;F.
(2)小清河的大致流向是 , A,B山頂?shù)南鄬Ω叨葹?/span>米。
(3)從C到B與從D到A登山,較容易的是。
(4)A,B兩點間的直線距離是米。
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【題目】日本和法國都是經濟發(fā)達的資本主義國家,但其經濟發(fā)展各有特色。讀日本工業(yè)區(qū)分布圖和法國農作物分布圖,回答問題。
(1)寫出圖中字母代表的地理事物名稱:A是 (國家);B是 海峽。
(2)日本是工業(yè)高度發(fā)達的國 家,工業(yè)區(qū)主要集中在 沿岸地區(qū),主要是因為這里多優(yōu)良港灣,有利于進口原料,出口 。
(3)法國的農業(yè)機械化水平高,小麥、葡萄等的產量均居歐洲各國之首。其中小麥主要分布在盧瓦爾河下游及 ;葡萄主要種植于加龍河流域和 沿岸。
(4)日本和法國的農業(yè)現(xiàn)代化程度都很高。法國是世界主要糧食出口國,日本則為世界主要糧食進口國。日本大量進口糧食的主要原因是什么?
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