科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)幅員遼闊,區(qū)域差異顯著。閱讀下列圖文材料,回答問(wèn)題。
材料一:中國(guó)四大地區(qū)略圖
材料二:乙地區(qū)有著獨(dú)特的自然和人文環(huán)境,成為旅游熱點(diǎn)之一。在地理課上,老師建議:去乙地旅游時(shí)間最好是7、8月;帶上墨鏡、遮陽(yáng)帽、防曬品、羽絨服等;有心、肺、腦血管系統(tǒng)疾病的患者需攜帶吸氧用具等。
(1)圖中山脈①、②中,屬于我國(guó)南、北方地理分界線的是 (填數(shù)字代號(hào))。
(2)甲地區(qū)最突出的自然環(huán)境特征是 ,該地區(qū)有我國(guó)最大的沙漠是 沙漠。
(3)河流③是世界第三長(zhǎng)河,該河流域已建成的世界最大水電站是 。
(4)四位外國(guó)小朋友到圖中四地區(qū)旅游后,交流各自見(jiàn)聞,其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.法國(guó)小朋友說(shuō):“我在甲地區(qū)的蒙古包內(nèi),品嘗了牧民自己釀制的青稞酒,讓我想起了家鄉(xiāng)的葡萄酒!
B.澳大利亞小朋友說(shuō):“我在乙地區(qū)看見(jiàn)牦牛,而我國(guó)中部有成群的綿羊!
C.日本小朋友說(shuō):“我在丙地區(qū)看到了成片的麥田,我的家鄉(xiāng)主要種水稻。”
D.埃及小朋友說(shuō):“我在丁地區(qū)看見(jiàn)了水鄉(xiāng)景觀,而我的祖國(guó)是一個(gè)沙漠之國(guó)!
(5)閱讀材料二中老師的建議,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的地理知識(shí)加以解釋。(至少回答兩點(diǎn))
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列各題。
(1)寫(xiě)出圖中數(shù)字所代表的土地利用類(lèi)型:①是以__________為主的耕地,②是以__________為主的耕地,①②主要分布在東部__________區(qū)、__________區(qū)(干濕區(qū))。
(2)在各種土地利用類(lèi)型中,③是__________地,主要分布在東北、西南和東南地區(qū)。④是__________地,主要分布在西部__________、__________區(qū)(干濕區(qū))。
(3)根據(jù)因地制宜、合理利用土地資源的原則,①—④代表的土地利用類(lèi)型中,適合種植小麥的是__________ (填代號(hào));最適宜種植油菜的是__________ (填代號(hào));適合發(fā)展畜牧業(yè)的是__________ (填代號(hào))。
(4)沙漠和戈壁是難以利用的土地,假如你是一名“土地規(guī)劃師”,請(qǐng)給沙漠和戈壁提出兩點(diǎn)合理利用的措施:①__________;②__________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】生活在東西伯亞的亞庫(kù)特人,居住木屋。身著毛皮服裝,與下列哪些自然條件適應(yīng)( )
A.氣候濕熱
B.氣候嚴(yán)寒
C.多地震
D.氣候干熱
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