探究名稱：人口分布規(guī)律

探究資料：

探究思考：

⑴據(jù)甲圖分析，從地形類型上看，世界多數(shù)人口分布在什么地區(qū)？試舉兩例世界人口稠密分布區(qū)。

⑵據(jù)乙圖分析，世界人口主要分布在南、北半球中哪個(gè)半球？按緯度來說，世界人口主要分布在高、中、低哪個(gè)緯度地區(qū)？

⑶說出世界人口分布稠密區(qū)共同的氣候特征。

⑷能否用人口遷移的方法，使世界人口分布均勻？為什么？

案例名稱：聚落發(fā)展過程

案例資料：聚落的發(fā)展過程示意圖。

案例思考：

⑴影響圖示聚落形成的主要因素是什么？

⑵觀察和分析此圖，說出該聚落的發(fā)展趨勢。（提示：從人口總數(shù)、占地規(guī)模、建筑群、發(fā)展空間、交通等方面分析）

⑶說說鄉(xiāng)村聚落和城市聚落形成的先后順序。發(fā)展到2018年，該聚落的居民主要從事哪些工作？

課題名稱：經(jīng)緯網(wǎng)圖和地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動的二分二至圖（圖乙）。

課題資料：經(jīng)緯網(wǎng)圖（圖甲）和地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動的二分二至圖（圖乙）。

課題思考：

⑴寫出圖甲中A點(diǎn)的經(jīng)緯度。圖中A、B、C、D四點(diǎn)中，位于E點(diǎn)西南方向的是哪個(gè)點(diǎn)？

⑵圖甲中，A、D兩地的季節(jié)有何不同？

⑶圖乙①②③④四個(gè)位置中，哪個(gè)序號代表的是太陽直射南回歸線？此時(shí)，太原市教室內(nèi)正午太陽的光照面積如何？

⑷當(dāng)太陽直射點(diǎn)在圖甲中C點(diǎn)所在的緯線上，并且向北移動時(shí)，則地球處在圖乙公轉(zhuǎn)軌道上的哪個(gè)序號處附近？

實(shí)驗(yàn)名稱：繪制和分析降水量柱狀圖

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^繪制和分析降水量柱狀圖，學(xué)會分析降水特點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)用品：雨量器、A4紙、鉛筆等

實(shí)驗(yàn)資料：太原市多年平均各月降水量。

實(shí)驗(yàn)思考：

⑴根據(jù)資料繪制太原的降水量柱狀圖。

⑵說出太原的年降水量。比較太原的降水季節(jié)變化差異并說出其降水類型。

⑶如果僅從降水方面考慮，太原的房屋建筑樣式應(yīng)是平頂還是尖頂，并分析原因。

A.世界人口分布不均衡B.世界人口增長過快

C.環(huán)境污染嚴(yán)重D.社會撫養(yǎng)老人負(fù)擔(dān)重

A. 石油 B. 煤炭 C. 鐵礦 D. 有色金屬

A. 四合院 B. 窯洞 C. 竹樓 D. 碉房