科目： 來(lái)源： 題型：

讀圖完成下列要求：

（1）甲、乙兩山頂?shù)膱D上距離是

 

厘米，那么實(shí)地距離是

 

米．
（2）甲山的海拔高度

 

米；是甲山頂對(duì)乙山頂?shù)南鄬?duì)高度是

 

米．
（3）圖中山坡E和山坡F的坡度相比，坡度較陡的是

 

．
（4）圖中各字母處代表的地形部位名稱分別是：
A．

 

；B．

 

；C．

 

；D．

 

．
（5）能形成河流的是

 

處．

科目： 來(lái)源： 題型：

讀圖，回答問(wèn)題．
（1）七年級(jí)6班開展野外登山活動(dòng)，為了解山地的情況，他們上網(wǎng)搜索了一幅下面的地形圖，這幅圖叫

 

．
A．等高線地形圖
B．分層設(shè)色地形圖
C．地形剖面圖
（2）他們?cè)O(shè)計(jì)了①．②．③．④四條登山線路．你認(rèn)為：

 

條線路最容易登山，理由是：

 

；如果選擇一條水源充足的登山線路，

 

條線路可能比較想．
（3）山頂甲在乙的

 

方向．
（4）量得山頂甲和乙之間的圖上距離大約3厘米，則兩山頂間的實(shí)際距離是

 

米．

科目： 來(lái)源： 題型：

讀如圖“等高線地形圖”，完成下列內(nèi)容：
（1）圖中字母分別表示的地形部位是：
山峰

 

    鞍部

 

     陡崖

 

（2）C、D中位于山谷的是

 

．坡度較緩的是

 

（3）若A（注意：是山的最頂端）處的氣溫為12.6℃，則D處的氣溫為

 

℃
（4）下列四幅圖是同緯度的四個(gè)地區(qū)，其中氣溫日較差最小的是：

 

科目： 來(lái)源： 題型：

讀圖，回答下列問(wèn)題：
（1）甲處地形為

 

，乙處地形為

 

．
（2）A、B兩地的相對(duì)高度是

 

米，A在B的

 

方向．

科目： 來(lái)源： 題型：

讀等高線示意圖，完成相關(guān)要求．
（1）寫出下列字母表示的地形部位名稱：
A

 

，B

 

．
（2）A處位于E處的

 

方向．
（3）G、H兩點(diǎn)間的相對(duì)高差為

 

米．
（4）C、D兩處中坡度較緩的是

 

，判斷依據(jù)是

 

．

科目： 來(lái)源： 題型：

我國(guó)南方某校地理興趣小組到學(xué)校附近進(jìn)行野外考察活動(dòng)下圖為考察地區(qū)等高線示意圖讀圖完成下列問(wèn)題．

（1）圖中A、B兩處的地形部位分別為

 

、

 

，比較適宜開展攀巖探險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)的是

 

處．
（2）乙村在甲村的

 

方向；圖中①、②、③三個(gè)觀察點(diǎn)中，既能看到甲村又能看到乙村的是觀察點(diǎn)

 

．
（3）量得乙村到觀察點(diǎn)②的圖上直線距離是3厘米，兩地間的實(shí)地直線距離是

 

千米．
（4）根據(jù)甲、乙兩村的海拔判斷更適宜人類居住、交通便利的是

 

村，理由是

 

．

科目： 來(lái)源： 題型：

讀圖“等高線地形圖”，完成下列內(nèi)容．
（1）圖中字母分別表示的地形部位是：
山峰

 

    鞍部

 

  陡崖

 

（2）C、D中位于山谷的是

 

，如果沿C、D線路登山，較輕松的是

 

線路，原因是：

 

．

科目： 來(lái)源： 題型：

讀等高線地形圖，回答下列問(wèn)題：
（1）A處為

 

，G處為

 

．
（2）B處與H處相比，坡度較緩的是

 

；若該地常吹東風(fēng)，降水較多的是

 

．
（3）若圖中丙地的氣溫是22℃，根據(jù)一般規(guī)律，則乙山的氣溫應(yīng)是

 

℃．（取整數(shù)）

科目： 來(lái)源： 題型：

圖中字母表示的地形是什么？

A

 

   B

 

   C

 

　D

 

  E

 

．

科目： 來(lái)源： 題型：

讀圖（某等高線地形圖），完成下面各題．
（1）地圖有三個(gè)基本要素，你認(rèn)為上圖缺乏的基本要素為

 

．
（2）判斷地形：A

 

   D

 

  E

 

（3）甲乙兩山頂?shù)南鄬?duì)高度是

 

m，D、E兩坡中，坡度較緩的是

 

坡．