按照下列程序和要求，完成活動(dòng)探究：
活動(dòng)材料：
1米長(zhǎng)木桿 1根、卷尺一個(gè)、繪圖板及繪圖工具1套．
實(shí)踐過(guò)程：
（1）夏季某日12時(shí)，在一處有陽(yáng)光的平地上把木桿垂直豎在地上，用卷尺測(cè)量影子長(zhǎng)度．
（2）把測(cè)量結(jié)果紀(jì)錄下來(lái)，并繪圖．
（3）冬季某日12時(shí)，在同一地點(diǎn)再一次用同樣方法進(jìn)行測(cè)量、記錄和繪圖．
觀測(cè)結(jié)果：

如圖是萊州市某中學(xué)一位同學(xué)的測(cè)繪結(jié)果．遺憾的是，他忘記了標(biāo)注觀測(cè)時(shí)間，現(xiàn)在區(qū)分不開(kāi)了．請(qǐng)你幫助他區(qū)分一下．A圖是季測(cè)繪；B圖是季測(cè)繪．
歸納分析：
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明你的判斷理由．
原理應(yīng)用：
房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)中，為了保證后排房屋中午時(shí)間的采光，必須考慮前后樓南北方向上的樓間距．（如圖）

請(qǐng)你分析：
（1）樓間距的設(shè)計(jì)應(yīng)該參考（冬、夏）季的光照情況．
（2）煙臺(tái)和廣州兩地的樓間距有何差異？煙臺(tái)廣州（填大于或者小于）．

親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)我們1月份放寒假的時(shí)候，位于南半球的巴西學(xué)生放暑假大約是幾月份？為什么？

我們學(xué)校放暑假是7月份，那么位于南半球的新西蘭國(guó)家的學(xué)校放暑假應(yīng)是幾月份？

讀“地球上五帶分布”示意圖，回答：
（1）圖中所代表的“地球上五帶”分別是：
A帶，B帶，C帶．
（2）氣候終年炎熱的帶是（填字母）．
（3）四季變化最明顯的帶是、（均填字母）．
（4）③是帶和帶的分界線．
（5）我國(guó)大部分地區(qū)位于帶．

（1）寫(xiě)出圖中數(shù)碼所代表的五帶名稱
①②③④⑤
（2）五帶中，有陽(yáng)光直射現(xiàn)象的是帶，有極晝極夜現(xiàn)象
的是帶，四季變化明顯的是帶．

地球表面有哪五帶？請(qǐng)寫(xiě)出五帶的名稱．

讀“地球五帶分布示意圖”，完成下列各題．  
（1）填寫(xiě)圖中字母所代表的地球五帶名稱：
A帶；B帶；C帶；D帶；E帶
（2）有陽(yáng)光直射的是帶，有極晝、極夜現(xiàn)象的是帶，四季分明的是帶．
（3）B和C的分界線是．

讀圖“地球上的五帶示意圖”，回答下列問(wèn)題．
（1）圖中數(shù)碼所代表的虛線名稱①  ②
（2）按照?qǐng)D示寫(xiě)出字母所代表的五帶名稱
A； B；C；
D；E．
（3）有陽(yáng)光直射現(xiàn)象的是；有極晝極夜現(xiàn)象的是和（填字母）．

讀經(jīng)緯網(wǎng)圖，完成題目要求     
（1）B點(diǎn)的經(jīng)緯度為，．C點(diǎn)的經(jīng)緯度為，．
（2）B在C點(diǎn)的方向，B在A點(diǎn)的方向．
（3）A點(diǎn)在東西半球的半球，在五帶中的帶．