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科目： 來(lái)源： 題型：

去年暑假期間，有甲、已、丙、丁四位同學(xué)分別到亞洲四個(gè)不同的地點(diǎn)旅游．回校后他們各自描繪了自己的所見所聞．你對(duì)他們?nèi)缦旅枋�，認(rèn)為不可信的是（　�。�
A、甲：我到了世界陸地最低點(diǎn)---死海B、已：我走訪了亞洲最發(fā)達(dá)的國(guó)家---ri本C、丙：我去了世界最高的高原---青藏高原D、丁：我旅覽了世界人口最多的國(guó)家---印度

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科目： 來(lái)源： 題型：

我國(guó)民族的分布特點(diǎn)是“大雜居，小聚居”．少數(shù)民族集中分布的地區(qū)不包括（　　）
A、西北地區(qū)B、東北地區(qū)C、東南沿海地區(qū)D、西南地區(qū)

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科目： 來(lái)源： 題型：

東、西半球的分界線是（　�。�
A、20°E和160°W組成的經(jīng)線圈B、20°W和160°E組成的經(jīng)線圈C、180° 和0°經(jīng)線組成的經(jīng)線圈D、20°E和160°E  組成的經(jīng)線圈

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科目： 來(lái)源： 題型：

赤道以北的半球稱為（　　）半球．
A、東半球B、西半球C、北半球D、南半球

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科目： 來(lái)源： 題型：

圣誕節(jié)我國(guó)晝短夜長(zhǎng)，其原因是（　�。�
A、太陽(yáng)直射北半球B、太陽(yáng)直射南半球C、地球離太陽(yáng)遠(yuǎn)一些D、地球離太陽(yáng)近一些

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科目： 來(lái)源： 題型：

2007年世界氣象日的主題是“極地氣象：認(rèn)識(shí)全球影響”，考察研究極地對(duì)于人類認(rèn)識(shí)全球氣候變化具有重大意義．到南極地區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察的最佳時(shí)間是（　�。�
A、3、4、5月B、6、7、8月C、9、10、11月D、12、1、2月

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科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示為我校春分日、秋分日、冬至日、夏至日正午時(shí)射入窗戶的光線，其中代表夏至日的光線是（　�。�
A、1B、2C、3D、沒有

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科目： 來(lái)源： 題型：

傳說中的2012年12月21日為“世界末日”已成為歷史，這一天是我國(guó)二十四節(jié)氣中的“冬至”日，則這一天（　�。�
A、太陽(yáng)落下去將不會(huì)再升起來(lái)B、我國(guó)正值冬季C、紐約晝短夜長(zhǎng)D、寧波晝長(zhǎng)夜短

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科目： 來(lái)源： 題型：

北半球陸地大多數(shù)地方的月平均最低氣溫出現(xiàn)在（　�。�
A、一月B、三月C、六月D、七月

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科目： 來(lái)源： 題型：

小蘭家的衣柜里存放著春夏秋冬四季服裝，請(qǐng)判斷她生活在哪個(gè)熱量帶？（　　）
A、熱帶B、北溫帶C、南寒帶D、北寒帶

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同步練習(xí)冊(cè)答案