A、亞洲

B、歐洲

C、非洲

D、北美洲

A、臭氧層破壞

B、綠島效應

C、熱島效應

D、厄爾尼諾現(xiàn)象

如圖所示四幅圖是赤道附近、地中海沿岸、我國東部地區(qū)、南極附近某地的“氣溫曲線和降水柱狀圖”，完成下列問題：

（1）A地氣溫比D地氣溫（高或低），造成AD氣溫差異的最主要因素是．
（2）表示夏季多雨的是圖；冬季多雨的是圖．（填字母）
（3）表示寒帶氣候是圖；分布在大陸東岸的氣候是圖；表示降水量最多、全年高溫的氣候是圖．（填字母）

如圖所示是世界人口分布圖，回答下列問題：
（1）從南北半球看，人口稠密地區(qū)主要分布在半球．
（2）從緯度看，人口稠密地區(qū)主要位于緯度地區(qū)．
（3）從沿海和內(nèi)陸看，人口大部分位于地區(qū)，從地形看，人口多分布于地區(qū)．

上海的中學生小強與英國倫敦的杰克在網(wǎng)上認識并成為好朋友．讀圖，完成下列各題．
（1）小強和杰克分別來自洲、洲．小強的家鄉(xiāng)靠近洋，杰克的家鄉(xiāng)靠近洋．
（2）你能告訴小強和杰克，倫敦、上海兩地各是什么氣候類型嗎？
倫敦：
上海：
（3）小強和杰克的部分聊天記錄如下：
杰克：我們這兒的樹葉會落葉，你們那兒的樹落葉嗎？
小強：我們這里樹葉也會落，冬天樹上光禿禿的．…
你認為他們說的對嗎？為什么？

讀圖，回答問題．
（1）左圖表示半球．
（2）寫出圖中字母表示的大洲名稱：B  D  E
（3）寫出圖中序號表示的大洋名稱：②③ ④
（4）被三個大洋包圍的大洲是，跨經(jīng)度最多的大洋是洋（寫名稱）．

右邊是某地氣候資料圖，讀后回答下列問題：
（1）該地一年中降水最少的季節(jié)是，氣溫最高的季節(jié)是，該地氣候特征是夏季，冬季．
（2）該氣候類型主要分布在大陸的（東、西）岸，以沿岸最為典型．

某活動小組為了探討“地球運動對人們生活的影響”，在學校操場上豎一根1.5米長的木樁，觀察并記錄夏至日和冬至日正午木樁影子長短的變化．據(jù)此，回答：

（1）地球公轉(zhuǎn)的方向是．
（2）讀圖1，當?shù)厍蜻\動到乙的位置時，北半球的季節(jié)是．當?shù)厍驈谋�到丁的過程中，北半球的晝夜長短變化情況是．
（3）讀圖2，A、B兩圖分別為夏至和冬至的正午太陽照射示意圖，其中表示夏至日的是圖．當影子如圖A圖所示時，則地球運動在圖1甲、乙、丙、丁的位置．
（4）讀圖2，請判斷該活動小組的觀測點在五帶中的帶．

A、耕地、林地、草地

B、林地、草地、耕地

C、草地、耕地、林地

D、草地、林地、耕地

讀圖，完成下列要求：

（1）地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)的方向都是．
（2）在地球公轉(zhuǎn)的A、B、C、D四個位置中，北半球晝長夜短的位置是處．當太陽直射CD緯線時，地球位于公轉(zhuǎn)軌道的處，此時無錫處于季．
（3）在我國北方“河邊看柳，春暖花開”的季節(jié)，地球大體運動到處的位置．
（4）右圖中，B、E兩點的經(jīng)緯度位置是B（， ），E（，）
（5）A點在C點的方向，D點在C點的方向．
（6）如圖B、C、D三點中，位于南半球的是．
（7）每年9月1日是我們新學年的開始，這一天地球處于公轉(zhuǎn)軌道的．
A、A和B之間      B、B和C之間  C、C和D之間   D、D和A之間．