科目: 來(lái)源: 題型:
下列敘述中,不符合歐美發(fā)達(dá)國(guó)家狀況的是( 。。
A.交通擁擠,人口增長(zhǎng)快 B.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達(dá),生產(chǎn)水平高
C.市場(chǎng)繁榮,環(huán)境幽雅 D.受教育程度高,生活質(zhì)量好
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科目: 來(lái)源: 題型:
“南北對(duì)話”是指( 。。
A.南半球人民與北半球人民的對(duì)話
B.南半球與北半球國(guó)家的對(duì)話
C.發(fā)展中國(guó)家之間的對(duì)抗
D.發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家間經(jīng)濟(jì)、政治等方面的商談
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科目: 來(lái)源: 題型:
發(fā)展中國(guó)家大多分布于( 。。
A.亞洲、非洲、拉丁美洲 B.北美洲、歐洲、大洋洲
C.拉丁美洲、歐洲、大洋洲 D.亞洲、歐洲、北美洲
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的說(shuō)法,正確的是( 。
A.中國(guó)目前還是發(fā)展中國(guó)家 B.發(fā)達(dá)國(guó)家都位于北半球
C.發(fā)展中國(guó)家都是二戰(zhàn)后獨(dú)立的 D.發(fā)展中國(guó)家都位于南半球
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科目: 來(lái)源: 題型:
某學(xué)校組織野外登山探險(xiǎn)(如下圖)。計(jì)劃攀登丙山峰和丁山峰,然后乘船離開(kāi)。下面是登山過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題,完成下列問(wèn)題。
(1)登上丙山峰后,一隊(duì)員仰望高高的山峰說(shuō):“真高哇!”請(qǐng)問(wèn):丁山峰海拔________米,相對(duì)丙山峰的高度為_(kāi)_______米。
(2)如果海岸邊氣溫為20 ℃,那么丁處的氣溫是________ ℃。
(3)登山隊(duì)員沿甲坡下到海邊,可是有件事他們迷惑不解:在乙坡時(shí)天氣非常晴朗,很少有云霧,而到了甲坡云霧大,而且遇上了一場(chǎng)大雨,不過(guò)還好,這邊森林比乙坡茂密,沒(méi)有什么危險(xiǎn)。請(qǐng)問(wèn):乙坡天氣晴朗,而甲坡有大雨是偶然嗎?甲坡森林為什么比乙坡茂密呢?
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科目: 來(lái)源: 題型:
讀圖,分析并完成下列問(wèn)題。
(1)圖中B地最熱月是______月,最冷月是______月。
(2)根據(jù)圖中的氣溫變化規(guī)律,說(shuō)出A、B、C地各位于哪一地區(qū)(寒帶、熱帶、溫帶)。
A:______,B:______,C:______。
(3)請(qǐng)你判斷,說(shuō)明B地位于________(南、北)半球,并說(shuō)明你判斷的理由。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組五名同學(xué),在進(jìn)行亞歐大陸氣候課題研究過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了一些有價(jià)值的問(wèn)題,請(qǐng)發(fā)揮你的智慧,積極參與他們的研究。
圖甲
圖乙
問(wèn)題探究:
(1)貝貝發(fā)現(xiàn)地處亞歐大陸中緯度地區(qū)的A、B、C三地氣候變化有以下規(guī)律:由A到B到C,氣溫年較差逐漸加大,而年降水量卻呈現(xiàn)出遞減趨勢(shì)。請(qǐng)你解釋造成這種現(xiàn)象的主要原因。
(2)玲玲發(fā)現(xiàn)一奇特現(xiàn)象,E地區(qū)雖然與長(zhǎng)江中下游平原地處同一個(gè)緯度,但兩地氣溫在同一季節(jié)卻出現(xiàn)了20 ℃以上的溫差。你認(rèn)為造成這種差異的主要原因是什么?
(3)小明需要了解濟(jì)南市的氣溫和降水情況,你認(rèn)為圖乙中______圖能幫助小明解決這一問(wèn)題。請(qǐng)你嘗試從氣溫和降水兩方面描述濟(jì)南的氣候特點(diǎn)_____________________________ _____________________________________________________________________________。
(4)小偉登錄網(wǎng)站查閱資料時(shí),一則意大利冬季發(fā)生洪水災(zāi)害的報(bào)道引起了他的注意,你認(rèn)為這一報(bào)道可信嗎?________,理由是_______________________________________。
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