科目: 來源: 題型:
亞洲與歐洲的陸地是一個整體,合稱為亞歐大陸,它們之間以山脈、河流和湖泊為界。下列事物中不是亞洲與歐洲的分界線的是( 。。
A.烏拉爾山脈 B.里海
C.尼羅河 D.土耳其海峽
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科目: 來源: 題型:
讀“四個大洲輪廓圖”,完成第4~5題。
4.珠穆朗瑪峰在圖中哪個大洲上?( 。
A.① B.② C.③ D.④
5.既是①②兩大洲的分界線也是兩個大洋的分界線的是( )。
A.馬六甲海峽 B.烏拉爾河
C.臺灣海峽 D.白令海峽
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下列關于海陸分布的說法,正確的有( )。
①兩極周圍均是陸地 ②陸地主要集中在北半球、蹡|、西半球海陸分布比較均勻、艹吮北笠酝,其他大洋均跨南、北半球
A.③④ B.①③ C.②④ D.①②
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有人說地球?qū)嶋H上是個“水球”,以下依據(jù)正確的是( )。
A.粗略地說,地球上七分海洋,三分陸地
B.人類有史以來都居住在陸地上
C.粗略地說,地球上三分海洋,七分陸地
D.地球上海陸面積比是5.1∶4.9
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科目: 來源: 題型:
(10分)讀圖甲和圖乙,完成下列問題。
(1)B點的地理坐標是__________。
(2)圖甲中位于西半球的點是_________,C點屬于________(高、中、低)緯度。
(3)B在A的__________方向。
(4)圖乙是四個晝夜長短比例示意圖(陰影部分表示夜長),能表示武漢(6月某日)晝夜長短的是__________(填序號)。
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
5分)閱讀材料,完成下列問題。
材料:地理課上,為了使學生理解有關經(jīng)緯線的概念和意義,某老師說:在浩瀚的海洋上,一艘遠洋輪船出現(xiàn)了嚴重的故障,在自救無果的情況下,船長拿起電話向總部求救,如果你是船長,你怎么說呢?一學生作打電話狀:“喂,總部,我們出事了,快來救我們”,“我是總部,請報告你們的位置”,老師追問,該生遲疑了一下,小聲回答了一句:“我們在太平洋上”,學生們哄堂大笑,該生馬上說:“不對,不對,我們在經(jīng)度是150°,緯度是45°的海域上”,學生仍然哄堂大笑。
請問該生的回答為什么引起學生的哄堂大笑?
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科目: 來源: 題型:
(10分)下圖為“赤馬山地區(qū)等高線地形圖”(單位:米),某班學生計劃分為兩個小組分別從A、B兩地沿線路①②進行考察,讀圖完成下列問題。
(1)圖中A點位于B點的________方向。
(2)圖中C、D兩地分別是兩個小組的考察點,C、D兩地的相對高度是________米。
(3)在圖中①②兩條考察路線中,考察小組沿著山脊前進的是________路線,坡度較陡的是________路線。
(4)若甲、乙兩處形成一條河流,則這條河最可能出現(xiàn)在________處。
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科目: 來源: 題型:
(13分)讀“等高線地形圖”(單位:米),完成下列問題。
(1)寫出下列字母表示的地形部位名稱:
A___________,B___________,C___________,D___________,E___________。
(2)若該圖的比例尺為1∶50 000,根據(jù)比例尺量算甲、乙兩村的實地距離是________,并說出甲村在乙村的________方向。
(3)H地與G地相比,地形有何不同?___________,理由是______________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(4)E處的這種地形的相對高度最大不超過________米,最小不低于________米。
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