科目: 來(lái)源: 題型:
人類(lèi)活動(dòng)中可以調(diào)節(jié)氣溫增加降水量的是( )
A.填海造陸 B.圍湖造田
C.植樹(shù)造林 D.毀林開(kāi)荒
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科目: 來(lái)源: 題型:
讀下圖,完成下列問(wèn)題:
(1)由圖可知:重慶氣溫為 ,峨眉山氣溫為 ,峨眉山氣溫比重慶 。
(2)兩地的氣溫差異,說(shuō)明隨海拔升高,氣溫 。
(3)下列哪句話能顯示這一地理現(xiàn)象( )
A.天有不測(cè)風(fēng)云
B.昨夜寒潮來(lái)臨,氣溫驟降
C.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)
D.清明時(shí)節(jié)雨紛紛www.zk5u.com中.考資源
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于氣溫的分布的敘述,不正確的是( )
A.氣溫的分布大致由赤道向兩極遞減
B.海拔的高低影響氣溫的變化
C.南半球的等溫線大致與緯線平行
D.同緯度的地區(qū)氣溫完全一樣
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科目: 來(lái)源: 題型:
“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”所描述的天氣是( )
A.我國(guó)新疆日溫差大 B.我國(guó)新疆年溫差大
C.我國(guó)云南日溫差大 D.我國(guó)云南年溫差大
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于等溫線的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.同一條等溫線上,各點(diǎn)氣溫相等
B.等溫線密集的地方,氣溫差別大
C.等溫線稀疏的地方,氣溫差別小
D.等溫線互相平行
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科目: 來(lái)源: 題型:
在一幅等溫線圖上,某地等溫線呈閉合狀態(tài),且中間溫度值是最大的,表示這里是( )
A.海拔最高的地方 B.高溫中心
C.海拔最低的地方 D.低溫中心
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